农绣- 第406部分

　　　　相爷和老太太再三思考后同意了，就住在李家隔壁那个巧兰的空院子里，院子也已经可以住人了，家具啥的早就晾好了，花木都长得郁郁葱葱的，有的果树都结过果子了，住在里面也是十分妥当的。

　　　　李老太也很乐意他们住下来，院子长期没人住也不好，住个人还热闹呢，他们老了也没个人玩，挺寂寞的，老人多了可以凑一起说说话啥的，可好了。

　　　　相爷就跟管家说了一声，搬了些东西过来很痛快就住了下来，一点也不矫情。

　　　　老太太一开始还觉得不太好，会不会打搅人家啥的，结果李老太特别高兴，硬要留下，不行就让他们写封信回去，住几日在回县里就行了。

　　　　诚恳挽留老太太也很心动，宅子里没人和她说话，和一帮子小丫头有啥可说的呢，老仆人倒是能说几句，可他认字少，有些东西也说不到一起去，李老太识字读书琴棋书画都能说的头头是道，有共同体语言啊，老太太乐意和她玩呢。

　　　　就这么住了下来，老太太住下来后写了份信回京城说了一下，也要给儿子们说一声么。

　　　　不曾想儿子们很孝顺，回信就痛快的应了，还给李家道谢并送了一些表礼过来，说若是李家孩子有读书天分，他们一定给予提供机会啥的，就是个谢意顺从了老父老母的心意，并不反对。

第611章

　　　　李相爷的大儿媳，素媛的母亲写的回信，所以李家大儿子对李家情况了解的很清楚，知道父亲和母亲在家乡没有儿孙陪伴有点寂寞，但他们确实不适合在留在京城了，现在住在李家住在村里，可以说是皇上最想看到的，也是相爷和老太太最想过的田园生活，是理想的状态。

　　　　所以于公于私，就算是为了孝顺父母，李家儿子们也欣然同意了，这个决定，因为父母确实很喜欢很高兴，下人们是定期要写信回去汇报的，因此了解的十分清楚地。

　　　　对李家巧兰他们也听素媛说过了，那身衣服可是给素媛出尽了风头了，真的是艳压群芳的感觉，让素媛很有光彩。

　　　　相爷和老太太就真个在巧兰的院子住了下来，还高兴地自己布置书房呢，因为没住人很多房间只有家具没有摆设的，相爷就大手一挥自己布置了，弄得清雅大气。

　　　　刘老爹一看你们都在村里，那我在县里不就没人和我玩了么？干脆他也不回去了，他也住了下来，反正是我儿媳妇的院子，我也住下来。

　　　　带着小孙子也住下来了，这下刘二叔二婶可高兴了，老早就盼着哥哥回来了，如今哥哥可算丢下产业可以一家团聚了，还带着小孙子，高兴地不得了。

　　　　小栓子是团宠，谁让两家就这么个最小的呢，东子都大了，满村跑的不着家。

　　　　不过因为相爷他们来了，东子被迫摁着在家开始接受蒙学了，小玲子说了人家是京城的宰相，你给我好好学本事，敢偷懒耍滑我就打断你的腿，这是你姑姑给你的机会，错过就没有了，你敢不学好我就打死你！

　　　　小玲子深知这是小姑子给咱家拉的一点子情分，咱乡下人不求别的，只求孩子能抓住机会多学点真本事回来，不枉费全家老小为这几个孩子这样费心筹谋了。

　　　　相爷把村里不能上学的女娃子男娃子，都撒疯玩的都集合起来，每日在祠堂给大家教导蒙学，他并不去书院教学，他去了意义又不一样了，这里头牵扯的东西太多了，教孩子们过过瘾还是行的。

　　　　村长特别感激，忙前忙后的给张罗着，每日亲自把祠堂打扫干净，把孩子们集合起来让学，谁家要敢说不去要干啥的，以后有好事不带你了，你那么忙我们不打搅你家了，掉链子的东西看以后有好事我还搭理你不。

　　　　没人敢说不去，轰着自家娃子去，不好好学回来要打呢。

　　　　相爷教的啊，这是老百姓心里对大官的一种崇敬，和尊重。

　　　　第一天的时候只是在李家院子里教导东子呢，那会没那么多想法，就是见到东子没人管到处跑着玩，也不学个正经东西挺可惜的，得了人家李家这么好的招待和照顾，相爷也无聊就拉着东子教他背三字经，谁知道孩子会背，全文背下来一个错字都没有，还能全程解释，一听就是巧兰教的，相爷哈哈大笑，觉得特别开心，拉着他也不管人家乐意不，就这么教上了。

　　　　东子虽然爱玩但被教的很有教养和礼貌，对相爷对张爷爷他们都特别尊敬孝顺，让干啥就干啥从来不调皮捣蛋，很快就得了爷爷们的喜欢，加之他很聪明一说就懂一问就明白，相爷更不肯放松了，学不会不让出去玩。

　　　　小伙伴们好奇咋不出来玩了呢，这一来看又被留下两个，最后慢慢的好些个孩子每日跟报道似得就来李家学蒙学了。

　　　　村里几乎都认识是多少年的老关系了，知道了也特别感激李家和相爷，这家拿点鸡蛋，那家拿块腊肉，土里刨食的老百姓，就算有了免费的学可以上，依然有很多人上不起啊。

　　　　相爷帮着就解决了这个问题，也能让孩子们认个字读个书，还能替他们管着孩子不用惦记着到处跑着玩，容易出事，孩子不懂事有时候就偷摸上山了，经常有出事的，大人要干活啊，不能整天带孩子啊。

　　　　只能让孩子满村跑着玩，这回相爷一来拘着他们，家长放心太多了，因此纷纷拿着自己能拿出来的东西送过来，表示谢意，虽然可能只是一小篓子红枣，或者两条鱼，也仅此而已，但却让相爷特别感动。

　　　　最后是李老太出主意去找了村长，和相爷一起商量，给村里不能去书院上学的孩子们教个蒙学，认个字，不求学成啥吧，好歹认几个字是不是能去做个学徒啥的，或者认个名字呢。

　　　　这个想法大家一拍即合，就这样相爷去了祠堂教导了，第一天去的时候不光孩子去了，坐的整整齐齐的，还有一些半大孩子甚至是大人老人都去了，手里拿个沙盘，自己做的用来写字的。

　　　　那个态度十分认真，那眼里全是渴望，深深的震撼了相爷，让他感受到了村民的淳朴和渴盼。

　　　　相爷找到了他人生的第二春事业，教孩子们读书，小孩子用沙盘，家里条件好的就劝着去书院读，还帮着他们如何致富，想办法出主意，同时也不忘教导孩子们如何做人。

　　　　相爷在李家村干的高兴，吃的爽快，玩的也开心，老太太们也教女娃子们绣女红礼仪规矩啥的，愿意来学的都给教。

　　　　巧兰再回李家村的时候没想到，已经是欣欣向荣的景象了，就连自己的爷爷奶奶气色都不一样了，真是可喜可贺。

　　　　至于栓子么刘老爹离不开的，就跟着一起住在村里，巧兰得空就回来看看，倒也顺便回了娘家了。

　　　　刘二婶还觉得抱歉，抢了巧兰的孩子，离了娘了，巧兰自己觉得没什么大不了的，要知道现代女性也是要上班的，晚上回家才能看到孩子呢，其实一样的，她也经常跑回村看孩子的。

　　　　要不是因为离书院有点远，传呼上衙门不太方便了，巧兰可能就住在村里不回家了呢。

　　　　传呼在外边忙的厉害，巧兰早上上完课回村看看孩子，然后下午吃饭前回县里，好照顾传虎，第二天再这样跑着，两边都能照顾上了，无非就是她跑的勤快点，反正她年轻也不怕多跑跑。

　　　　一晃春雨下来了，村民们开始了农忙的日子，相爷帮着带孩子，他不会种地啊，看着他们忙里忙外，老太太指挥着丫鬟们帮着做饭，给李家人帮点忙。

　　　　连巧兰都回来找点活干给家里帮个忙啥的。

第612章

　　　　今年的春雨下的很及时，村民们等了一年就等着这个时候好干活呢。几乎是全村都忙乎了起来，连半大孩子都上地里去拔个草送个水啥的，相爷他们也不在这个时候教书了，反而带着孩子们给大家伙送水送饭，教他们辨认地里的麦苗，进行实地教学，自己还问孩子们，经常被孩子们笑，说他认错了草药和草的区别，引得大家哈哈大笑。

　　　　相爷不介意，带着不能干活的孩子们玩的挺好，让大点的孩子去定时定点给家里送水送饭，其余时间帮着干点力所能及的活，或者去弄点栗子啥的回来剥了，带回家好做菜，教导他们要帮家里干点力所能及的活，这就是对爹娘最大的孝顺了。

　　　　老太太则帮着李家人做饭收拾院子，连自己带来的丫头和小厮全都使唤上了，看着全家都忙乎着，难得老太太觉得累也很开心，那是一种日子红火潮气蓬勃的欢喜和期待，是以前没有过的一种经历，让老太太觉得在这里过日子特别踏实实在。每日吃得香睡得好别提有多好了。

　　　　农忙过后巧兰又去忙了，栓子已经会坐了，可以坐那玩很久，东子最喜欢和栓子玩了，逗他欺负他也不会还嘴说话，东子就很高兴，找到了欺负弟弟的快乐，有一次还在栓子的脸上画了胡须变成了花猫，全家笑得不行。

　　　　巧兰还给画下来，说要留作纪念，李母直翻她白眼。

　　　　给素媛的炕屏还在绣，已经绣了了一些了，因为素媛并不着急成亲，时间还很充裕呢，巧兰也不着急，有时间又和周嬷嬷一起学规矩，绣活累了就练习规矩，抽空练，权当锻炼身体了，倒是自娱自乐练得挺高兴的。

　　　　倒是李家开始给学武准备成亲的事了，农忙过后也就差不多了，蕙兰也从京城回来了，县太爷回京城去过年，回家就把府衙所作所为给告了一状，老爷子很生气，决定开年后要好好为难一下府衙，说要把他调回京城去。

　　　　蕙兰得空来找巧兰玩了。

　　　　“别说我没想着你啊，我特意给你和栓子带了很多好玩的，呐这个是玉质的九连环，还有这个和这个都是给孩子玩的，这些书籍是我给你搜集来的，这个团扇还有和纱的团扇也是宫里进贡的。我祖母说你应该会有兴趣玩玩。还有这几根墨锭也是别人送的，我家老太太也给了你了。”蕙兰拿了一大堆东西过来，挨个给