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而一百多公里的省城，一个人正在翻看洗出的相片，而其中的几张背景的怪异引起了此人的注意。
第四章 溶 和
此时，李云飞的脑海像是堤坝决口一样，各种信息涌现出来，更多的是匪夷所思的理论出现在他的脑海中。他像是一叶孤舟被知识的海洋所淹没。他在异世界接受治疗时，所接受的那道脉冲爆发了。
那个异世界既是与我们对立存在的异空间。它的科技与我们不同，历史发展也不同。这个世界可能与人类出现同时出现的，它的发展方向却与我们又很大差别。它没有国家的区分，为一个正义。很少有战争，大多的战争是与“外星人”（相对而言）。内部极为和平，大家和平共处，并与星球的其它动物共同分享大地资源，与我们地球处处以人类为主的生活不同。
异世界开始建立的制度就是民主制，充分保护私有财产，因此它的科技发展迅速。大多数科技我们只能在科幻电影中才能看到。异世界科技发展时十分注意对环境的影响，尽量减少对环境的破坏，用我们的话说大力发展绿色环保科技。
李云飞治疗时连接的主电脑是异世界科学院的智能电脑，是全国五台巨型智能电脑之一，其主要功能与国家中央电脑不相上下，甚至先进于中央电脑。因为其主要从事科学试验研究，考虑到科学机密的保存，并未与其它电脑连接。而这是科学院的主电脑，一部分新的科研成果，在没上交国家之前还保留其中，所以在科技方面先进于其它电脑。
此次连接其它空间的试验既是在科学院的主电脑室进行的，毕竟这么大的数据计算不是其它电脑可以承受的。他们通过光子反应产生巨大能量来撕裂空间连接，希望能到达其它空间，没想到却出了意外。但总的来说这次试验还是比较成功的。
当李云飞被浸泡在“生命之水”（异世界的一种医疗液体）中时，它采用细胞修复脉冲进行修复。虽然那是一个意外，但在异世界导致生命死亡可是大罪，这些科研人员考虑了一下，为了不干扰另一个空间历史，只好对李云飞进行治疗。本来治疗完毕后，出了一些人体机能提高外没有其它影响，所以他们并不认为会产生严重后果。
空间连接后产生巨大的能量，导致了时间异常，并产生了特定空间的剧烈震动。第一次产房内的局部空间震动他们并不知道，以致准备不足，在第二次震动时产生意外。当时为了防止在将来的星级战争中，电脑内的资料被窃走，电脑的毁灭程序时间很短。当毁灭程序启动是，智能电脑便明白时间来不及了。智能电脑虽然有自己的思维，但毕竟只是机器，它的思维只不过是由比较复杂的程序组成的，并没有达到像人类思维那样多种多样。
当自己的毁灭即将来临时，智能电脑一种奇特的思维产生了――恐惧。它开始想找个地方躲过危险，而它并未与外界连接，无法把程序转移。而与它连接的医疗箱内的李云飞成了它唯一的救命稻草。因为异世界的人类学习的主要途径是大脑连接智能电脑终端拷贝知识，他们认为短暂的生命用于学习的时间不能太长。所以，它认为先进入人脑，等以后连接时，再回到电脑中。打定注意后，它以脉冲的形式通过导体媒介进入李云飞的大脑中。它知道自己只是一堆文字信息，虽然这是异世界的顶级科技知识，但如果与李云飞产生联系，自己就不存在了，只会成为云飞脑海中特定的记忆。所以它在自己与云飞的大脑记忆体联系点上设置了一个禁锢。
它的如意算盘打的不错，但我们的世界哪有智能电脑呀。当它明白到这一点时，真是欲哭无泪。几年来它一直存在于李云飞的大脑中，沮丧万分，但也无可奈何。
李云飞从高处落下时，侧脑部受到撞击，记忆体的禁锢被打开了，有一个记忆点被破坏掉了。云飞在头部撞地时，仿佛听到一声“完了”，昏迷前他感到无数的信息向自己涌来，如同脑海深处的记忆自己苏醒了一样。
其实，李云飞因为“生命之水”的治疗，结合细胞修复脉冲，其自身就具备自我疗伤功能。没有清醒是因为智能电脑的各种知识实在太多了，一时无法适应，几天来，脑部剧烈的活动就是各种知识在慢慢相互溶和，直至逐渐统一起来。虽然一时无法理解，但这些知识却牢牢地记在李云飞的大脑中，等待他的发掘。毕竟他只有七周岁，接触的知识面比较狭窄。而智能电脑存在上百年了，它除了接受改造，知识升级，还看到了无数科学家在它面前慢慢的老去，接触了无数的新老更替。它的思维清晰地明白不再出现的科学家已经不在人世了。它如同一个饱经沧桑的老人，有着丰富的经验，但却因为只是一台机器而无法判断理解。这些经验成为李云飞宝贵的财富，帮他度过许多难关，也为他带来许多烦恼。
今天已经是第七天了，李云飞虽然还是处于昏迷状态，但医生已经把一些不必要的医疗仪器搬走了。从昨天开始，云飞的病情稳定下来，医生认为醒来的可能性很大。这让憔悴的方慧感到万分高兴，随即昏了过去。一家人手忙脚乱的把她抬到床上让她休息一下。
放学回家的李龙飞听到这个消息，勃然变色，差点跳了起来。完了，还以为他这些天没有清醒，成为植物人了。没想到自己提心吊胆了这么长时间，等来的是这么个消息。他差一点打算出逃。
中午时，云飞的脑电图恢复正常。医生高兴的通知家属病人下午可能清醒过来。一家人都赶了过来，盼望云飞快点儿醒来。李龙飞则希望弟弟永远不要醒来。
下午两点刚过，躺在床上的李云飞有了轻微的动作。大家都围了上来。慢慢的，云飞睁开了双眼，适应了室内的光线以后，首先进入眼帘的是母亲方慧充满泪水的脸。看着母亲那憔悴的脸庞，云飞感到脸上有液体滑过。阳光透过缝隙洒在母亲身上，感觉好温暖。
云飞看了一下大家，目光在哥哥李龙飞身上顿了顿。当他刚要说话时，母亲靠前紧紧的把他抱在怀里，哭了出来。云飞也哭了。在场的大多眼中含泪。
云飞那停顿的眼神让李龙飞心差点跳了出来，此时，他的脸色要多难看有多难看。好在大家谁也没有注意他。
医生走上前去为他再次进行检查，认为没有问题。至于有没有后遗症，还要过一段时间再说。认为云飞再住几天进行观察，没事就可以出院了。云飞向医生点头致谢。他的语气和表情让靠近他的主治医师非常惊讶，这那是几岁的孩子该有的呀，仿佛经历过无数事情的长者。除了他意外谁也没有注意，大家都在开心的交谈。
“那天要不是你哥哥和你一起，你还不知怎样呢？先谢谢他。”父亲说道。
“没…没事，不…不用客气。”李龙飞吓得脸色苍白。
“谢谢哥哥。”云飞说道。李龙飞诧异的向云飞看去，云飞并没有像他想像的那样，而是面带微笑向他致谢。他怎么了。
“那天发生了什么事？”母亲问道。
只见云飞皱着眉头，好像在努力回忆。“我怎么想不起来了？”云飞的话吓了大家一跳。
医生忙上前检查，最后得出的结论是：惊吓过度，自动把记忆消除了。看来那个坏掉的记忆链，就是那部分记忆。
李龙飞听到这话松了口气，苍天保佑。
第五章 学 习
第五章 学 习
李云飞周围的人都发现他变了，不再像个孩子。说来好笑，一个七岁的孩子给人一种老成持重的感觉，但那张充满稚气的脸庞却提醒你主人的认真。如果说李云飞是十几岁的孩子，作为家人只会为他感到高兴，爱学习的孩子现在可不多。可就在于云飞太年幼，不爱玩耍的孩子，给人的感觉似乎很孤僻。
好在现在还是小学，接触的知识面不是很多，现在云飞只是学习语文和数学。除了老师有时发现他会对着1＋1这样的问题考虑很久，甚至在纸上写一些很奇怪的符号。他提出的问题也让老师很窝火：为什么1＋1一定等于2。也是，为什么呢？
“你有一个苹果，我再给你一个，你现在有几个？”我们的人民教师还是满敬业的，采取淳淳诱导的教学方法。
“两个。”云飞答道。
“这不就对了。”老师说道，“1＋1这不等于二吗？”
“可是，老师，如果是一滴水加入一滴水，它还是一滴水啊？还有我们现在说得是我们看得见的，如果我们看不到的呢？”
“这……，”老师也不太好回答，毕竟自己教了多少年了，从来没有一个几岁的孩子这么问的。相当年她也没问她的老师，她一直以为这只是一个常识性的问题，不用考虑太多吧。
“这个老师不是很清楚，等将来云飞长大了，上高中、大学，你再问你的老师好吗？”这位女教师还是满不错的，还好没有误人子弟（我侄子问过我，现在想来当时自己的表现……，汗～）。
“谢谢老师！”尊师重教的好孩子。
相对老师还是不错的，毕竟一个班几十号人，不能面面俱到，权当没注意到就可以了。但身为李云飞父母的李明启夫妇可就惨了，孩子的问题是“古怪一点”，但身为父母的他们如果回答不上来，多丢面子呀。
开始时，云飞的问题还只是普通的物理化学能解释的。可后来，云飞不自觉（他也无法分辨，年龄限制吗）的把两个空间的知识结合起来，那问题可就有点“难度”了。作为哥哥的李龙飞也觉得弟弟太聪明了吧，许多知识他还没学呢，云飞怎么知道？
李明启夫妇现在只能怪老天到底云飞大脑被碰了一下出了什么问题。去医院，现代仪器无能为力，医生的答复始终是：您的孩子非常健康，我们没有发现任何问题。李明启知道人的大脑被开发的领域一般不超过10％，其它的部分始终是我们无法触及的绝对领域，难道那次撞击打开了�