和她一起的还有一个邢名书的男生，他的爷爷是市教育局的领导……”
随着刘平章的讲述，苏文歆明白了这件事，原来，这个左萌萌不喜欢书法，结果经常在课堂上捣乱。
而她又不敢逃课，因为每次上课的时候，都是她妈妈送她，等到了下课的时间，再来接她。
结果这个小丫头就经常和老师对着干，她那个叫邢名书的同学，还帮着她一起。
两个半大孩子在一起，破坏力是相当恐怖的，原来那个老师上课的时候，经常会被二人捉弄。
少年宫的领导知道这个情况后，也找过两家的家长，两个孩子在家长面前，也乖乖的给老师道了歉。
可是二人没老实几天，等家长走了，开始变本加厉，还弄得其他学生没法好好上课。
最后刘主任实在没办法，说要开除二人，可是那个邢名书威胁他，说他要是敢开除他们，他就举报他们。
这年头，有几个老师假期不开个补课班，他们都是在校老师，正常情况是不允许开私班。
少年宫里面有不少场地，有不少老师都在这里开班，他们就靠这个生存，明知道不合理，可是也是睁一眼闭一眼。
结果刘平章竟然被两个小孩威胁了，就去找那个老师说请，让他忍一忍，那老师也是有点脾气，一气之下就不干了。
苏文歆听到这里，有些哭笑不得，同时也觉得，那个小女孩，她应该听过。
“刘主任，左萌萌的爷爷，是不是叫左青山，是海大的汉文教授？”
“咦？你怎么知道，难道你……”
“不错，她就是我的老师。”
苏文歆说完，刘平章恍然道：“我说呢，难怪你书法那么好。
左教授就是华夏书协的会员，你是他的学生，字写的好也正常。”
刘平章说完，苏文歆只是笑了笑，没承认也没否定，她是左老的学生不假，但是学的可不是书法。
说道这里，苏文歆也对那个左萌萌来了兴趣，要说她是左教授的学生，完全可以把左萌萌当成她的小师妹。
对于小师妹，苏文歆觉得她应该替左老教育教育，女孩子怎么能那么调皮呢，要做淑女才好嘛。
想到这里，苏文歆开口道：“刘主任，这件事你就交给我吧，我会和左教授说，也会教育好那小丫头的。”
苏文歆这么说，刘平章半信半疑地点点头，他并不认为苏文歆能管的住那两个小家伙。
不过后天就要开课了，目前也没有其他的老师，暂时只能让苏文歆上了。
回到学校，苏文歆并没有联系左教授，而是打算先看看那个左萌萌有多顽皮。
经过一天的准备，苏文歆周六上午，早早就来到了少年宫，在教室里等候学生的到来。
八点半上课，八点二十的时候，就陆陆续续有学生来了，同行的还有不少家长。
还好刘平章就站在门口，向家长们介绍苏文歆，可是苏文歆如此年轻，还是得到了不少质疑的眼光。
苏文歆见此也不辩解什么，提出如果不相信她的水平，可以留下来听一节课。
苏文歆这么一说，刘平章也在一旁说和，于是渐渐的，教室里就坐满了学生和家长。
八点三十分，苏文歆数了一下，一红到了二十个一个，还差两个，应该就是左萌萌和她同学没到了。
时间已经到了，苏文歆也不打算等了，清了清嗓子，刚要进行一个自我介绍。
这时教室的门忽然被推开，进来一个小男和一个女两个学生。
苏文歆打眼一看，只见那个女孩长得很可爱，大大的眼睛，樱桃小嘴，鼻梁挺高，扎着一头马尾，充满着青春活力。
此时正带着耳机，手里拿着一个艾派德，背着一个单肩包，非常有个性。
而那个男生也是眉清目秀，高高瘦瘦的，目光清澈，很是阳光帅气。
“呀，明明，咱们新来个老师哇。”左萌萌说道。
邢名书听左萌萌说完，刚要答话，可是一看屋子后面还坐着不少家长，就闭上了嘴巴。
“嗯，你拉我干嘛……”
还没等左萌萌说完，她也发现情况有些不对，原来教室里不只有学生，还有不少家长。
“好了，你们俩来了就赶紧回到自己的位置，不要在浪费大家的时间。”
苏文歆说完，俩人也是蹑足走回座位，苏文歆一看俩人还有所顾忌，心说毕竟还是孩子啊。
“好了，现在人都已经到齐了，我先简单做下自我介绍。
嗯，我叫苏文歆，是你们新来的书法老师，今天是我第一次给大家上课，还请各位同学多多关照。”
苏文歆做完自我介绍，同学和家长们都象征性地鼓掌表示欢迎，苏文歆抬手让大家安静下来。
“接下来开始上课，大家现在都把手里的东西放下，然后起立。”
苏文歆说完，在家长的注视下，所有同学都站起身来，一双双眼睛看着苏文歆。
苏文歆看着这群孩子们，努力把他们都记住，就算记不住，也可以记住他们的特点。
“好了，现在大家调整好自己的状态，然后在你们面前的宣纸上，用楷书认真写下自己的名字。”
苏文歆这个要求，让所有人都是一愣，刘平章很快就明白了苏文歆的用意，心里大为赞赏。
苏文歆这么做，可以说是一举两得。
第一，不用点名就知道了所有人的名字，不过要想都记住，非常考验她的记忆力。
第二，摸底，因为一个人的名字，是每个人写的最多的，也应该是写的最好的。
尤其是学书法的人，对自己的签名都应该练过，不管是俩字还是仨字，都应该认真写过。
所以苏文歆让他们写自己的名字，在认识他们的同时，也对他们的水平有了个大致的了解。
很快，苏文歆见所有人都写完了自己的名字，然后苏文歆走下讲台，一个个查看。
“你叫付小光，你这个小字个光字写的不错，就是付字的结构有点不完美，这个单立人应该……”
苏文歆指导的很快，一眼就能看出每个人的不足，然后在旁边又重新写了一遍，让学生自己去比较。
很快，二十多个学生她就都认了一遍，心里也记了个大概。
在轮到左萌萌的时候，苏文歆抬头看了她一眼，然后低头把她的名字写了一遍。
所有名字都写完，苏文歆看了看后面的家长，开口道：“好了，现在来的家长也可以看看，看看我写的字，和你们孩子的字有什么不同。”
第一百三十七章 质疑（第三更，求推荐）
苏文歆说完，所有家长都从后面的座位上起来，走到自己的孩子旁边。
书法教室很大，里面并不是像正常教室那样摆着一排排桌子，而是转圈摆着一圈。
苏文歆上课的时候在中间站着，前面有一个竖着的木板，上面铺着宣纸，这样苏文歆写的字，每个人都能看到。
家长们对比了苏文歆和自己孩子写的字，确实感觉不一样，至于区别在哪，他们又说不上来。
“书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“华夏书法”，是华夏汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指语言符号的书法是指按照文字特点及其涵义。
以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是华夏的一大特色。”
苏文歆说着，就在前面的宣纸上，用行、草、隶、篆、楷，五种书体，写了五个苏文歆。
“最开始学书法，一般都要从楷书开始。
楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体，其字形较为正方，不像隶书写成扁形。”
说着，苏文歆又用王体、欧体、颜体和柳体写了几遍自己的名字。
“而学书法的基本方法，有描摹、临写、背临和创作几中，其中描摹最为常见。
写书法的时候，坐着写要头正，臂开，身直，足安。
正确的执笔方法有：毛笔五指执笔法、毛笔枕腕法和毛笔悬肘法。”
苏文歆说着，坐在一个同学的旁边，给所有人都做了遍示范，同时还写了几个字。
“而练习书法时，一般是要站立的，胳膊不需要外括，手臂和手腕没有固定的姿势，只要自然垂写即可。
但拿笔的姿势要对，拿笔中间微偏下即可，写字时不要旋转手腕，而是调节笔的方向。”
苏文歆说完，又站起身，提笔挥毫，在纸上写下“持之以恒”四个大字。
“我说的这些，我想你们以前的老师都教过你们，可是我还是要说一遍，因为我不希望你们养成不好的习惯。
你们来我这里上课，我就会认真教你们，如果你们觉得我教的不好，或者水平不够，都可以提出来。
以后在我的课堂上，没有我的允许，谁都不许坐下，所以我要撤掉你们的凳子，要学书法，就不能怕吃苦！”
苏文歆说完，所有同学都是一阵唉声，而家长们也是一阵惊讶。
刘平章没想到，苏文歆第一天竟然就定下这样的规矩，即使她有本事，可是也不能这么任性吧。
“不行，我反对！”
果然，反对的声音很快就出现，不是左萌萌是谁。
“你这不是上课，而是体罚！我们不同意！”
左萌萌说完，所有家长虽然没说什么，可是心里也认同左萌萌的话。
站着上课，那不是在闹呢，即使成年人如果站两个小时，都会觉得累，更何况是一群孩子。
“你是哪里来的老师，你有什么资格撤了我们孩子的凳子，让他们站两个小时，别说上课，这和体罚有什么区别！”
有些家长开始忍不住，提出苏文歆这是胡�
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