陷入了另一种无法解脱的渴求当中——她越是沉溺迷醉得越深，越是恐惧会失去吉藏，失去快乐。所以，她无论什么时候，都要把握着阿吉的“命根子”，不是让它待在自己体内，就是把它含在口中，握在手里。这种病态的占有欲愈演愈烈，甚至在Zuo爱时，阿部定都会手持剪刀说要把它剪掉，让它永远属于自己。
在影片极为现实的人物刻画中，间隙地插入了阿部定的心理幻觉镜头：用刀把和老板Zuo爱的老板娘杀死，鲜血喷溅出来；在空旷的坟场上徘徊流连，一个男子和一个小孩唱着不知名的歌谣。这些亦真亦幻的心理场景暧昧地表达着阿部定内心深处的渴望，也表现出大岛渚渴望探索人物内心的企图。
大岛渚用一种冷静、客观的视点表现着这对从彼此挑逗、纵情声色，在欲望中迷失直至死亡的男女。全片弥漫着难以言说的无望、压抑的气息，让观众很难在男女主人公全裸的肉体面前产生欲望，也许大岛渚就是通过这种极端的方式，让《感官王国》超越了“Se情”，成为一部具有严肃思考意义的经典作品。txt电子书分享平台
第3场 极致的变态/盛开的邪恶（10）
《感官王国》对肉欲的大胆描述，对人性的冷酷思索带着时代留下的深深烙印。影片的真实故事背景是在日本二战前夕，社会的整体情绪焦躁不安，社会道德体系濒于崩溃，社会风暴山雨欲来。而在阿部定与阿吉隐秘置身的小世界里，欲望的旗帜同样像一场可怕的风暴，在摧毁着纵欲者的灵魂，使纵欲者成为自身欲望悲哀的“殉道者”。
病态情欲心理方程式
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《钢琴教师》
The Piano Teacher
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艾莉嘉是个姿色未衰的未婚中年女人，钢琴教师的身份，使她具有一种天然的高贵气质，尤其是在演奏的时候。她和母亲居住在一所阴暗的老式公寓里，母亲是一个狂躁的有些神经质的女人，确切地说，母女两人都有一点儿，艾莉嘉四十多岁了还和母亲睡在一张床上。母亲对她的一举一动、衣食住行进行高度的监视，母亲会每隔5分钟就给艾莉嘉打电话确认她的行踪，发现她买了不适合的衣服，就拿出来撕掉，艾莉嘉抓住母亲的头发向墙上撞去……两个人平静之后，抱头痛哭。
在一次偶然的家庭钢琴演奏会上，艾莉嘉认识了业余学习钢琴的大学生甘华德。甘华德对艾莉嘉的琴艺赞叹不已，在艾莉嘉演奏的时候，甘华德目不转睛地看着艾莉嘉，仿佛时间凝结在舒伯特的乐曲中。甘华德主动接近艾莉嘉，提出要考进音乐学院，成为她的学生，而艾莉嘉却总是傲慢地与他讲话，并且毫不留情甚至有些苛刻地指出甘华德在演奏方面的不足，对他似乎不抱好感，无论甘华德怎样献媚，总是碰一鼻子灰。
在一次课上，甘华德终于表达了对艾莉嘉的爱慕之情，但艾莉嘉冷淡地拒绝。甘华德十分生气地走出校门，而艾莉嘉却偷偷地跟踪他。
艾莉嘉对性有着狂热、压抑而又畸形的渴望。她一个人来到Se情录像厅内看Se情电影，并且捡起垃圾桶内男人She精后清洁的纸巾，贪婪地闻。她会偷偷来到汽车电影院，躲在车外，看车内的男女Zuo爱，然后由于生理的反应，在车外小便。她甚至会用刀片割破自己的私｜处，得到快感，在母亲面前却伪装成来月经。
艾莉嘉有一个很有天分的女学生，但是演奏排练时却紧张，甘华德对这位女学生举止亲密，说笑着安慰，女学生便不再紧张，而且演奏得很好。艾莉嘉不能忍受眼前的一切，她跑到衣帽间，将玻璃碎片放进了女学生的衣袋里。演出过后，那个女学生在穿衣时的手被扎得鲜血淋漓。
甘华德意识到这是艾莉嘉所为，以为这是她嫉妒的讯号。甘华德在卫生间里找到她，两人热情地拥吻，艾莉嘉蹲下来为他Kou交，在他勃起之后，却拒绝了甘华德的要求，并且不准甘华德自蔚，不准他穿裤子，就这样站在自己面前。艾莉嘉的所作所为，让甘华德痛苦不已。
就这样，艾莉嘉对甘华德忽冷忽热，若即若离。一天晚上，她将甘华德带到自己房内，顶住了门，不让母亲进来，却拒绝与甘华德亲热，而是提出让甘华德对自己施暴等一系列变态要求，甘华德愤怒地离去。母亲抱怨艾莉嘉的行为，不堪忍受的艾莉嘉突然扑在母亲身上，并对母亲动手动脚。
艾莉嘉在溜冰场找到打冰球的甘华德，向他道歉，亲热未遂，不欢而散。深夜，甘华德粗野地闯进艾莉嘉的家里，对她施暴，并且指责她的所作所为，随后，便把艾莉嘉强Jian了。艾莉嘉痛苦地呻吟。
第3场 极致的变态/盛开的邪恶（11）
去音乐厅演奏出门前，艾莉嘉把一把刀藏进小包里。在音乐厅，她看到甘华德匆匆到来，装做俨然没有发生什么的样子，当四周只剩下她一人时，她拿出刀朝自己的胸部刺去，带着胸前渗透的血迹，她走出音乐大厅，身影孤单地消失在街道上。
画外音
《钢琴教师》改编自诺贝尔文学奖得主奥地利女作家耶利内克半自传体的小说，深厚的文学积累与人文底蕴使这部电影改编得更加细腻、深刻，富有震撼力和感染力。
影片中女主人公艾莉嘉的行为实际上是医学上所说的“强迫性精神官能症”，是一种精神病。患有这种病的患者，会不断地因为内心反复重复的想法或行为所折磨，他们知道这些想法或行为是过激的、不正常的，甚至是变态的，但却无法抗拒这些行为。
这种“强迫性精神官能症”所影响的行为和思想，几乎充斥着艾莉嘉的全部生活。她强迫自己做一系列“满足性欲”的行为，却从不直接与男人发生性关系，这种做法，是她对内心欲望的一种宣泄，也是一种病态的表现，她在潜意识中告诉自己，做出这些行为，她的欲望就已经得到满足。
在艺术上，她的教学以苛刻、严谨著称，影片中有很多她指导学生弹奏舒伯特曲子的情景。很显然，她在乎的是，学生有没有她认为的对舒伯特音乐的准确理解和感觉。在她的世界中，一切都是有着严格规矩的，这也是一种病态的表现。
在家中，她承受着另一种折磨，母亲对艾莉嘉的爱表现于一种疯癫与神经质的行为，而她的父亲，确实死在精神病院，这使得她对精神病有着相当的了解，但她对自己精神上的问题却无能为力。
甘德华的介入，实则是一种对她的侵犯，激化了她的病态。一个男人的自然占有欲，却破坏了她已经形成多年的秩序体系，这使得她陷入了一种慌张和焦虑之中，病症则更加明显。当母亲抱怨艾莉嘉的行为时，不堪忍受的艾莉嘉突然扑在母亲身上，并对母亲动手动脚企图强Jian母亲，这是一种欲望的爆发，不仅是性欲，还有被母亲扼杀的天性。
从另一个角度上讲，甘德华的出现，则是对艾莉嘉的第二次毁灭，原本可以释放的欲望，却在遇到了一个势均力敌的对手后遭遇了再次的压抑与扭曲。这表现在甘德华与艾莉嘉两者之间的一种控制，也是一种平衡，两人总是换位地处于上风。而在影片的结尾部分，虽然看似是甘德华的胜利，因为他依照艾莉嘉的要求对她施暴并强Jian她，而艾莉嘉并没有得到快感，而是陷入了一种麻木的痛苦中，反而自己的欲望得到了宣泄。但实则不然，这种“强迫性精神官能症”，已经像疾病一样传染到了甘德华身上，他的表现方式是一种对“征服”的欲望与强迫。在音乐厅公厕的那场戏中，甘德华求欢未果，表现出了自己要求平等的游戏规则，但在走出公厕时却露出了笑容，这种笑容和他最后在音乐厅里诡异的笑如出一辙。这样暧昧的面部表情揭示的到底是痛苦还是满足？也许他自己都没有意识到，生活在不停的循环中，他和艾莉嘉，一样都逃不出这样伤害自己受尽折磨的循环之中。
地狱中狂欢的兽性
《索多玛的120天》
The 120 Days Of Sodom
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意大利北部的索多玛城，就像一个与世隔绝的孤岛。在这里，极权统治者们规划了一个小小的国度，他们以极其严格和残酷的手段挑选了一批少男少女成为城民，并邀请了许多变态的政治人物和一个老妓女。
第3场 极致的变态/盛开的邪恶（12）
当少年们来到城堡的第一天，噩梦就开始了。统治者们向他们宣读了一篇极其严厉的法令。他们必须每天在狂欢厅中听老妓女讲述极其变态的故事并身体力行，他们被要求像动物一样交媾，男女一旦发生感情，就必须严刑处死。
第一天，在肃穆的大厅里，女钢琴师演奏着优雅的音乐，盛装打扮的老妓女开始讲述她幼年时经历的一系列淫荡故事：在她5岁时，她被父亲的朋友，一个老教授带到家里玩，在教授的卧室，她目睹了教授抽出了他的棒棒，并命令她为他手Yin并要把Jing液喷射到她的脸上。总统兴奋地命令女人不得遗漏任何一个淫秽的细节。
在故事讲述的途中，不断有统治者拉过身边的少男少女们，或是躲到厕所鸡奸，或是强行让他们为自己手Yin，大厅里充斥着淫荡的欢笑和叫声。
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老妓女继续讲述着，在她10岁时，教授将她带到了几个男人的房间，他们给她喝一种用来利尿的糖浆，然后极其享受地喝下了她的尿液。
主教听到这个故事特别兴奋，他拉过了一个少女，让她坐在了自己的脸上撒尿给自己喝。这时，总统把一个不从自己的少年一脚踢飞，并残酷地惩罚了他。一个想要跳窗逃脱的女孩被卫兵们捉住，等待她的将是死刑。
餐厅也是淫乱的，一个卫兵强Jian了一个端盘子的少女，总统则将屁股对准了那个卫兵，愉快地接受了卫兵的鸡奸。
新的一天开始了，老妓女又开始讲述富有想象力的故事，在她9岁时，她已经开始