砩弦磺械耐纯啵拖穹⑸谧约荷砩弦谎Ｕ庵直烀跞耍型硎艿那榛骋残硎且磺幸帐跫冶乇傅乃刂剩欢杂谒舛际抢咸煲残缘氖┯瑁拖裥隙忠谎�
基于这种沟通，他和邢东林几天之内就成了好朋友，和402的其他几个室友——常弘扬、卢永川、许红康、马小奇、周启，还有一位马林涛——相处得甚是融洽。虽然常弘扬对卢永川腹诽颇多，但卢永川对他倒挺欣赏，常弘扬也就半推半就了，两人日子长了关系竟然更胜他人。
生活就这样开始了。
第二章
【1】
高中生活无非是另一种射击运动——三点一线——教室、寝室、伙房，若要精确还可多加一点——厕所，不过大学桥的厕所和寝室实在相差无几，具有很大的同一性，可以合二为一，忽略不计。至于伙房却是颇有特色，让人一顿饭吃下来终生难忘，伙房大院颇有大国风范，相当宽阔，然而赤地千里，全是露天的。据说在不久的将来将有一座大礼堂式的星级餐厅拔地而起，但这个动人的传说就像驴子嘴前挂的红萝卜，学生就是驴子，既不能撒丫子预先跑到二十一世纪去展望，那自然吃不到了。于是乎，一中伙房就成了咸亨酒店，孔乙己穿着长衫站着喝，学生们挂着校徽蹲着吃，不同的是老孔人在屋檐下，而学生们则在光天化日之下。这还是老天优待，碰上天公作美，零星小雨，仰头一看，“多乎哉，不多也”，继续吃；要是小到中雨，就实行“鸵鸟政策”，碗放在窗台上，头伸进屋檐下，一张张屁股撅出来供老天爷洗涤亲吻；至于大到暴雨，那没的说，做鸟兽散，败归本班，让教室暂行餐厅职能，这倒也不错，提前享受“星级餐厅”，能像咸亨酒店的长衫客人一样“坐下来慢慢吃了”。
吃什么呢？毕竟是学生，书本上吃字词句段，伙房里吃标点符号——，。……——豆芽，馒头，稀饭。中午是一碗面条——破折号，它成了厨师的糟糠之妻，怎都不下堂，天变地变，面条不变。结果学生们吃得怨声载道，吃得文采斐然。据说《诗经》上的“小雅”就是反映了人民不堪疾苦的呼声。大学桥的学生思接千载，自创自唱道：“一汤一菜两个馍，一碗面条将就过。饥肠如鼓盼下课，一中你叫人怎么活？”
历朝历代统治者的鼻子都是灵敏的，大学桥当局也嗅出了学生们的不满和骚动，立刻铁腕镇压——摸底考试。
所谓摸底，意思明而白之：摸摸你的底子，看看你的水平，是钻石还是垃圾。这一下抱怨之声果然平息了，谁也不敢掉以轻心，开山第一战，从此就要在脑门上烙下等级的烙印。大学桥藏龙卧虎，谁敢夸口是其中翘楚？孟超然对自己的实力心知肚明，感觉自己就像被人推着向一堵墙壁上撞去——不，是墙壁被人推着向他撞来。他恨不得化身为一只老鼠钻进洞去躲起来，不料鼠是变成了却没钻进鼠洞，而是钻进了风箱，成了风箱里的老鼠，一片末日降临的恐慌。
然而无论怎样，末日还是来临了。
9月8日，星期四，农历八月初三，白露。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
这是一个恋爱的日子。相思如水，远古的春秋，年轻的男女在飘着雪白芦花的岸边寻找自己心仪的爱侣。三千年，白云苍狗，沧海桑田，再没有雪一样的芦花，只有雪一样的试卷；太偏激了，逝者如斯……
首考是语文，孟超然安之若素。摸底？你摸吧；一肚子墨水，摸你一手黑漆漆的。150分钟，80分钟后，他将卷子一扔，悠悠哉晃出了教室。可下几场考他就悠不起来了，他拼命想悠些，结果画虎不成反类犬，悠来悠去倒像个吊死鬼——晃悠悠的。周启想接济他几口外来的空气，他拒绝了，死则死矣，何饶舌也！底子就是如此，摸吧，摸你一手臭污泥。
结果当然是不言而喻的，摸了人家一手臭污泥，他自然也是臭污泥。全班76个人排名72，后面是杨辉和罗新奎等难兄难弟。
“72？”好数字，孙悟空72般变化，水浒传72地煞星。不过越想越不是滋味，水浒寨里有个“摸着天”杜迁，天没摸着倒摸着了地——108将排名107。可见这“摸”字绝对沾不得，一沾准倒霉。
他恼羞成怒，思谋着如何大大报复一番方解心头之恨。
机会来了。
考试和讲课时是老师的天下，一言堂，绝对的权威，学生只有听命俯首的份儿，但火气却在每个人心里窝着，只待找个地缝冲将出去。试考完了，气也受够了，讲解试卷的老师们倒了霉了。
果然，语文试卷的第五题学生们对马文生就展开了激烈的攻击，罪魁祸首是个比喻句：清晨，太阳从地平线上升起，阳光照射在远处高楼的玻璃上，像……
提供的选项有：A，像一只只白帆；B，像无数的火焰在跳动；C，像璀璨的钻石。答案是B，可绝大多数人都选了C。还有一部分选别的的人，但他们人少势弱，不敢与老马争锋，C派则不然，卢永川首先发难：“我认为这个答案不准确，没有调查就没有发言权，我看了，玻璃的反光绝不像火焰，比作钻石更确切些。”
马文生还没嗅出学生们蠢蠢欲动的形势，仍想像以前碰到的小问题一样含糊过去，说：“喔……这个，你想，早晨的太阳是红色的，玻璃的反光自然也是红色的，自然而然就联想到了红色的火焰，答案是不错的。钻石反射的光是什么颜色呢——”
“钻石的光芒是七彩的。”徐文婥没待他说完，当场将他顶了回去，“太阳虽是红色的，但经过玻璃反射后却不纯粹是红色的，它更近似于钻石那种璀璨的光芒。”
马文生知道徐文婥的辩才，苦笑一声，他的铁甲坦克外壳纯粹是炒熟的栗子，里面绵得很，他也的确在很多时候拿学生当朋友看待，见无法以理服人，就实行“曲线救国”：“比喻是将抽象的东西形象化，其间更多地掺杂了作者的主观因素，因此我们作题时更重要的是善于揣摩命题人的意图，他要往哪方面出题，他要考虑什么，只有掌握了这些才能找出准确答案。就以这道题来说，玻璃反射阳光首先让人想起的就是火焰，它们不单在色彩上相似，在象征意义上也相似，你想命题人会让你分辨钻石和火焰的光有什么区别吗？”
他这么不着边际地一抡，又拿命题人的魔掌一拍，学生们沉默了。正当他以为躲过一劫时，白小萱又站了起来，一脸的天真：“可是钻石和火焰的光明明不同呀！钻石和玻璃质地相似，都是反射外界光，都挺灿烂，而且都是静止的。火焰却是自身发光，一跳一跳，是动态的，它们怎会有丝毫的相同？强拉硬扯也联想不到一块儿呀，命题人的脑袋怎么长的！”
同学们轰然大笑，掌声如雷。马文生哭笑不得，眼睛搜索了一下有了主意：“这道题谁做错了？”
哗啦啦手臂成林，举起了六七十条。马文生大叹：“马林涛，你做对了，说说你怎么想的？”
马林涛站了起来：“我……本来想选C，不知怎么回事儿写成了B。”
众人一齐大笑。马文生气得一挥手：“坐下，常弘扬。”
常弘扬战战兢兢起立：“我不会。”
“不会你怎么做对了？”
他是抄孟超然的，但这话能说吗！只好硬着头皮说：“我也不知道怎么回事儿就做对了。”
马文生的大鼻子气得差点儿没吞到肚里，又叫：“孟超然。”
孟超然语文成绩全班第一。他虽然做对了，但和同学们的观点出奇地一致，只不过想选C却不能说选，因为命题人非让选B：“这道题其实很无可奈何，实事求是地说，玻璃反光的确不像火焰，不过它问得有点儿特别——阳光照射在玻璃上像什么？像钻石？前后不太搭配，像钻石在闪耀才确切些，而‘像火焰在跳动’就没这个问题了。主要是本体和喻体不合，语法结构应该搭配。”
此论一出，全班沉默。马文生倒是精神大振：“对！这样解释应该是非常合理的，做题应该从多角度分析，语体色彩，感情色彩，语法……下课。”
铃声一响，马文生仓皇离去。他去了，孟超然成了众矢之的，刚想去厕所，白小萱兴师问罪。同桌的常弘扬一见，比抗战时的汤恩伯逃得还快，把好朋友拱手让给白小萱，自己到厕所痛快去了。
“孟超然，口若悬河啊，请教你一个问题。”
孟超然一脸无辜：“请讲。”
白小萱毫不客气地坐在旁边：“再解释一下。”
“什么？”
“那道题！上课时你比老马的律师还卖力。”白小萱一撇嘴，笑了。
“我是被逼无奈呀！谁愿投敌叛国，出卖同胞。”孟超然极力开脱，又详细解释了一遍。他小肚子憋得厉害，心中叫苦，面上却热情之极：“这比喻拙劣得很，不值一提。至于老马说揣摩命题人意图更是开玩笑，他干脆先把咱们培养成心理学家得了。题是命题人根据自己的思维所出，而一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个解题人就有一千种思维，以一个人的思维方式去要求千百人的思维方式，这是白痴傻瓜笨蛋才做的事。你就当命题人是个白痴吧，跟白痴计较干嘛，别把自己也变白痴了。”
白小萱咯咯直笑。常弘扬刚回来，见她还在，也不敢回去，跑去跟杨辉鬼混，不过杨辉显然心不在焉，说一句话回两次头。
常弘扬甚是无趣，问：“你怎么魂不守舍？”
杨辉一怔，拍了拍脑门，吱唔了一句：“唔……碰上了难题，嗯……”他一把搂住常弘扬的脖子，亲热地问，“听说孟超然对白小萱那个……大有意思？真的假的？”
常弘扬瞥了他俩一眼，吹嘘道：“真的！当然真的！不但他对她有意思，她也对他有意思。你看他俩那神情，多融洽！多亲热！多……如胶似膝……”他没注意杨辉的表情，又加了一句，“整个儿现代版的杨过和小龙女！”
杨辉双唇紧闭，重重地哼了一声。常弘扬一愣，一看他的