中国家庭教育缺什么- 第38部分

允许孩子失败多湖辉曾经讲过一个“沉默儿童”的故事：曾经有一个孩子在学校里一句话也不说，大人怀疑他神经出现了问题，就带他去看医生。没想到，孩子神经很正常。他说“我在学校一有差错同学们就嘲笑我。因此，我想什么也不干，什么也不说。”多湖辉借此告诫家长，不要使用“不许失败”的论调，应该允许孩子失败，然后告诉他“失败了也没关系”。实践证明，“可以失败”比“不准失败”更能减少孩子的失误。很多人都是从失败中汲取经验，变不利为有利的。对于那些愿意尝试的孩子来说，即使家长知道可能会失败，也不妨让孩子试看。

后记

中国家庭教育到底缺什么？

到底应该给予孩子“人家都有”的教育、最奢侈的教育，还是最适合教育？

如何才能让孩子从自身的局限、文化的困境逃离，进入属于他自己的最广袤无垠的天地？

也许真理并非绝对存在，但我们希望通过以上10个方面对家庭教育的探讨，可以使我们离她更近一些，也希望本书能够对中国的家长们有所启发。

在我们的讨论即将结束的时候，以一首教育家陶行知的诗与读者共勉，感谢您读完这本书。

人生天地间，各自有禀赋。

蹉跎悔歧路，为一大事来，做一大事去。

多少白发翁，寄语少年人，莫将少年误。

全书结束！

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