于是，我坚贞地相信，这份思念就是爱情的洗礼！于是，在思念和孤独之间，我放逐了孤独，放纵了思念。
我们坚守着，为了真爱。思念的苦终究会被相聚的甜所代替，也许正是因为有相聚的甜，所以思念才如此的苦涩吧！能够痛彻心扉的思念一个人，真好！于是，当泛上心头的甜蜜代替了孤独的忧伤，想起了那个叫做思念的月光。因为彼此相爱，思念才够美丽；因为寄情于斯，思念才不会迷茫；因为夜夜相守，思念才不会空泛；因为爱你，所以思念便成为了一种习惯。
当思念变成一种习惯，每一分钟的闲暇已然成为一种最甜蜜的回忆。当思念变成一种习惯，每一次的回忆都能让我感受到一抹淡淡的醉意。思念，总是把你的一切美好不断地储藏在记忆中，并持续不断的在今后的日子里回忆，品味着那片片串串的温馨。于是，思念愈发的浓烈。
默契
酒店夜内
赵小雨和几个朋友在喝酒谈生意，每个男人身边都陪着一个女孩，苏晶就坐在赵小雨的身边。
苏晶做了人流之后，状态一直不太好。
2、学校长廊日内
到处张贴着校长扮成灭绝师太那种可笑的海报，经过的同学笑翻了天，校长终于闻声赶来，看到那些海报，气得歇斯底里了，将那些海报纷纷撕了下来，一边撕一边问：这是谁干的？
同学们纷纷散去。
3、校长室里日内
以航站在校长面前。
校长：全校同学都知道你在做《金庸群侠传》的游戏，你还不肯承认，这件事是你干的？
以航：是我干的我一定会承认，不是我干的凭什么逼我承认啊？校长，你还讲不讲理。
校长；你——
以航：这么大年纪了，气成这个样子，小心……
校长：你想说什么？越来越不像话了你！早就告诫过你不要总是和天丽那样的女生在一起，你偏要……天丽这件事是不是跟她有关？
以航（想了想，除了天丽并没有人看过这海报）：不会呀！怎么会和她有关？
校长：霍以航，你不要包庇她了！
以航：真的与她无关，是我干的。
校长：你干的？你终于肯承认了？为什么要这样做？
以航：我……
天丽（画外音）：是我干的，不关霍以航的事！
大家回头看见天丽走进来。
4、学校日外
到处张贴着公布天丽罪行的白榜，同学们围上去看热闹并指指点点。
以航走进人群，把白榜单撕了下来。
5、校长室日内
校长：霍以航，你是故意跟我对着干是不是？
以航：她已经被学校开除了，至少给她留点自尊吧！
校长：她还要自尊吗？
以航：你是校长啊！应该给学生机会，她是错了，你们该做的中挽救她而不是雪上加霜！这样只会使她对一切失去信心，只会使她更堕落。
6、天华住处日内
天华（敲敲子桀的房间门）：子桀，起来了吗？
子桀（急忙出来，已穿好衣服）：起来了，我马上给你收拾房间……
天华：不用了，我已经收拾好了。
同时子桀发现天华今天有点不一样，胡子干净了，衣服也整齐了，显得年轻了许多。
子桀怔了怔。
天华：还怔着，过来呀！
子桀：哦！教授，你今天看起来好年轻啊！如果说我们是兄弟，一定有人相信。
天华：你今天的话也变多了。
两人来到钢琴前。
天华（像是自言自语，又像是在问子桀）：为什么总觉得这些曲子都不适合你？我会再找些新的曲目让你试试，不过你不要有压力……
子桀（仰起脸，很诚恳地在征求）：教授，我想弹《黑夜彩虹》！
两人的目光中有了一种默契。
天华看了子桀续写完成的《黑夜彩虹》，弹起他们合作完成的曲子《黑夜彩虹》，站在一旁的子桀听得入了迷，这曲子分明是在诉说着一段往事、一个故事。
物我两忘，只剩下面前飞扬的琴键，黑与白的交替，幸福与伤痛的回忆，越想忘记越难忘记，越想拥有越难拥有。
天华：什么样的感觉？
不知什么时候结束的，子桀入迷了。
子桀（崇拜的目光望着教授）：很动听。
天华：还有呢？
子桀：很深情。
天华：还有呢？
子桀：很痛心。
天华（顿了顿）：你听得出？
子桀：我听得出。
天华与子桀的眼中都闪着泪光。
7、学校外夜外
天丽在校门口徘徊着，以航奔出来。
以航：你怎么没进来？
天丽：学校不让我进去，说我已经被开除了。
以航：你以后有什么打算？
天丽：我也不知道，像我这样还能做什么？本来想大学毕业混个文凭，结果还是一场空。
以航：别那么悲观。
天丽：连累了你对不起，学校有没有通知你的家人，他们有没有为难你？
以航：没事的，不用担心我。
8、医院外日外
这段时间，以航几乎每天放学都直接去医院等蓉蓉一起回家，几个同事看着他们一起走出，目光诧异。
同事甲：那个长头发的男孩子是谁啊？每天都按时来接霍医生。
同事乙：说是她的一个外甥，可是感觉有点暧昧呢！
同事甲：不会吧！那不成了**了嘛！
……
蓉蓉也很喜欢和他在一起，她有一种初恋少女的情怀，可是又尽力抑制着自己的感情自己的心，总之快乐一刻是一刻。
以航的手指触碰到蓉蓉的手，两只手都不由得抖了一下，以航以前为了生活为了母亲曾经和唐宝月在一起，可是他从来没有现在这样欣喜，那是一种感情和**的交易，而现在是心与心在撞击。
蓉蓉的睫毛动了动，她怕泄露了内心的秘密，不敢去看以航，以航偷偷看了蓉蓉一眼，放肆地牵起她的手，蓉蓉喜欢这样的感觉，可是又无法这么快地去适应，无法勇敢地放纵自己，于是她抽出自己的手，以航有一点失望，或许是自己太心急了吧！他们谁也没有看谁的眼睛，尽量当作什么事也没有发生，慢慢地往前走。
医院日内
医生（沉重地）：她是不是曾堕过胎？
赵小雨：对。
医生：她上次怀的是葡萄胎。
赵小雨：什么是葡萄胎？
医生：俗称假怀孕，就是说，发生性关系后，怀的不是孩子，而是葡萄胎，子宫内没有真正的婴儿。做人流又没完全做掉，遗留下来的葡萄胎发生癌变，以后她要每个月来医院做化疗……
默契
学校长廊到处张贴着校长扮成灭绝师太那种可笑的海报，经过的同学笑翻了天，校长终于闻声赶来，看到那些海报，气得歇斯底里了，将那些海报纷纷撕了下来，一边撕一边问：“这是谁干的？”
同学们纷纷散去。
校长室里，以航站在校长面前。
校长气坏了：“全校同学都知道你在做《金庸群侠传》的游戏，你还不肯承认，这件事是你干的？”
“是我干的我一定会承认，不是我干的凭什么逼我承认啊？校长，你还讲不讲理。”以航说。
“你——”
“这么大年纪了，气成这个样子，小心……”
“你想说什么？越来越不像话了你！早就告诫过你不要总是和天丽那样的女生在一起，你偏要……天丽这件事是不是跟她有关？”
以航想了想，除了天丽并没有人看过这海报：“不会呀！怎么会和她有关？”
“霍以航，你不要包庇她了！”
“真的与她无关，是我干的。”
“你干的？你终于肯承认了？为什么要这样做？”校长站起来。
“我……”
突然校长室外传来一个声音：“是我干的，不关霍以航的事！”
大家回头看见天丽走进来，“那天在走廊里我差点把你撞倒，你就把我叫到办公室训一顿，还把状告到我家里，我就怀恨在心，所以……”
“天丽，你太过份了！”校长一拍桌子。
到处张贴着公布天丽罪行的白榜，同学们围上去看热闹并指指点点。
以航走进人群，把白榜单撕了下来。
校长室里又掀起风云。
“霍以航，你是故意跟我对着干是不是？”
以航帮天丽说话：“她已经被学校开除了，至少给她留点自尊吧！”
“她还要自尊吗？”
“你是校长啊！应该给学生机会，她是错了，你们该做的中挽救她而不是雪上加霜！这样只会使她对一切失去信心，只会使她更堕落。”
天华敲敲子桀的房间门：“子桀，起来了吗？”
子桀急忙出来，已穿好衣服：“起来了，我马上给你收拾房间……”
“不用了，我已经收拾好了。”
同时子桀发现天华今天有点不一样，胡子干净了，衣服也整齐了，显得年轻了许多。
子桀怔了怔。
“还怔着，过来呀！”
“哦！教授，你今天看起来好年轻啊！如果说我们是兄弟，一定有人相信。”
“你今天的话也变多了。”
两人来到钢琴前。
天华像是自言自语，又像是在问子桀：“为什么总觉得这些曲子都不适合你？我会再找些新的曲目让你试试，不过你不要有压力……”
子桀仰起脸，很诚恳地在征求：“教授，我想弹《黑夜彩虹》！”
两人的目光中有了一种默契。
天华看了子桀续写完成的《黑夜彩虹》，弹起他们合作完成的曲子《黑夜彩虹》，站在一旁的子桀听得入了迷，这曲子分明是在诉说着一段往事、一个故事。
物我两忘，只剩下面前飞扬的琴键，黑与白的交替，幸福与伤痛的回忆，越想忘记越难忘记，越想拥有越难拥有。
天华问：“什么样的感觉？”
不知什么时候结束的，子桀入迷了。
子桀崇拜的目光望着教授：“很动听。”