《古今双穿 by陆离流离(霸道攻 迷糊受 反穿越x穿越 攻宠受 温馨向)》

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古今双穿 by陆离流离(霸道攻 迷糊受 反穿越x穿越 攻宠受 温馨向)- 第21部分


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  韩复将果盘放在茶几上,走过去把小孩的拖鞋从鱼缸里捞出来,“下次别蹦那么高,屋顶这么矮,小心撞到头。”
  “哦。”殷朔吐吐舌头。原来韩没有骂人啊。趿拉上从灯管上飞下来的小拖鞋,单脚跳到韩复身边,韩复道,“沙发上坐着去。我给你洗洗。”于是韩家长给殷同学洗拖鞋去了。
  “兴头完了吧,高兴玩了咱们继续学习。”韩复将洗干净的拖鞋替小孩套在脚上。他喜欢这个半蹲着身子握着他的脚带着温柔的目光看他,那时候他会觉得,这小孩是他一个人的。
  “咱们什么时候去领奖?”小孩还没高兴够呢。
  “哦。明天去。”韩复道。
  “明天什么时候?”殷朔问。
  “明天你起来背了英语作文,背了语文作文和《过零丁洋》就去。”韩复抓学习可抓得紧呢。
  “那我现在就背,明天一早就去。”小孩道。
  韩复笑着拧他耳朵,“急什么。奖又跑不了。今天还是继续政治。”
  殷朔无奈,最不喜欢就是政治了。
  韩复有杀手锏,每回上课,戒尺拿过来摆在左边,零食拿过来摆在右边,大棒加甜枣,不怕殷朔不学。“好了,上次我们学了第三课,我国的政党和政党制度,今天是第四课,我要你提前看过的,什么啊。”还是老规矩,一个字一下。
  小孩伸个懒腰,“我国的民族和宗教。”大唐的民族可多了,其实,我和阿莲都不算是单纯的汉人。
  韩复道,“嗯。这一课的重点昨天给你画过了,背来听听吧。”政治嘛,要速成肯定就要背,韩复不求小孩高考得高分,但要是能刚刚上了重点线,也不用后面的许多麻烦了。
  殷朔没有穿越主人公那种恐怖的过目不忘的记性,但韩复也不要求一字不错,他将重点用两种符号三种颜色标出来,重中之重是红色三角,错一个一板子。基本要记住的是蓝色波浪线,错意思两板子,其他的都不做特别要求。
  小孩抓了个蜜饯搁在嘴里,背书嘛,中国字就比鸟语要好记多了,“民族区域自治是指在国家统一领导下,各少数民族群居地方实行自己管理,使多数人民当家作主,自己管理本地方的公共事务。”
  韩复看小孩背完了又去抓蜜饯,他也不说对错,等殷朔吃完了才翻开书来,“自己看吧。该打多少下。”
  “不是大概意思对不打吗?”殷朔不满道。
  韩复不说话,只是用指尖轻轻敲着书。
  小孩果然傻眼了,“这个是聚居,不是群居。设立自治机关,丢了,行使自治权,也丢了——”小孩越说声音越小。
  韩复道,“嗯。这三处合起来打两下,行不行?”
  殷朔点头,“行。”
  “然后呢?”韩复问。
  “这个不对!”小孩犟起来了,“你跟我讲第一课的时候说,我们是人民民主专政的社会主义国家,还有民主集中制,肯定是多数人当家作主,怎么能少数人当家作主。就算是少数人当家作主,也没有人会承认的!”
  韩复道,“就知道吃!自己看看,人家说是少数人当家作主吗,是使少数民族人民当家作主!”
  “为什么要少数人?”小孩不懂了。
  于是,韩复明白了,果然死记硬背是行不通的。“你看,我们现在所在的这个国家,叫中华人民共和国。是公元2011年,官方说呢,他有56个民族,56个民族里呢,人数最多的叫汉族。你看电视上,那种每次演节目出来的穿得很漂亮的各种各样的花花绿绿的衣服的呢,就叫少数民族。少数民族有55个,因为他们和汉族比,是少数。所以这一章的第一节就叫我国是统一的多民族国家。就和大唐一样,有突厥、匈奴、鲜卑、西域、高句丽、吐蕃很多很多民族,对吧。”
  小孩懂了,“哦,原来是这样的少数。”说着又看一遍书,重新背道,“民族区域自治是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设置自治衙门,行使自治权——”
  韩复一阵脸抽,“自治衙门。”
  不过小孩总算是都背顺了。看他背完之后乖乖脱裤子趴在自己腿上,韩复倒也舍不得重责了,“嗯。这次不是你的错。那我就用手罚五下?”
  “嗯。”小孩趴在腿上还点头呢。
  韩复将他小裤子又向下拉了拉,第一巴掌下去小孩就叫起来了,“不是我的错,能不打了吗?”
  果然,孩子就是不能惯啊。韩复不理,“啪啪!”连着两巴掌。
  老实了。
  剩下的三下,乖乖挨完,爬起来继续背,重背一遍,“民族区域自治制度”
  如此这般,将第四课讲完,韩复开始指点殷朔高考题,要他自己做。
  “嗯,看到了吧。这段是关于西藏的材料,西藏是什么族啊?”韩复循循善诱。
  小孩道,“什么西藏,吐蕃。自古以来就在我大唐治下!”
  韩复笑,小孩还挺有国家自豪感,“嗯。吐蕃。那说,什么族?”
  小孩想了想,韩讲过的,“藏族。”
  “看到第一个题了吗?读题。”韩复觉得自己教完小孩都可以开个辅导班了。那绝对,押题命中率百分之百,比买彩票受人尊重多了。
  “结合材料一,说明西藏实行民族区域自治的根据,并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。”小孩念完一遍,开始按照韩复的要求重复关键词,“材料一,民族区域自治,根据,对经济社会发展,作用。”
  韩复点头,“非常好。”
  “我们刚才学过了,我也教给你了这种结合答作用的题怎么做。第一部。”韩复还真有几分老师架势。
  “一问一问答,先读题,看材料,再答根据。嗯,因为民族区域自治制度是我国自己的制度——”
  韩复心道,这不是废话吗?但想一想,政治考题哪句不是废话,不过他还是用戒尺敲了敲桌子,“又忘了我说的用政治术语答题。”
  小孩一件家长板脸连忙改正,“因为民族区域自治制度是我国的一项基本,基本——经济”
  “这是让人家管地方还是管钱?”韩复提示。
  小孩连忙改口,“基本政治制度。”
  “嗯。我教的万能术语。”韩复道。
  “在吐——西藏地区实行民族区域自治制度符合我国国情,符合西藏实际,是国家的集中统一领导和西藏地区区域自制的完美结合,有助于提高中华民族的民族凝聚力,提升中国的国力,促进祖国的繁冗富强,西藏的和谐发展,有利于维护我国国家的统一和安全。是历史和现实的必然选择。”殷朔一口气说下来。开玩笑,这个万能语段可是韩复拿板子一板子一板子敲出来的。他要是再忘,那真要长个铁屁股了。
  韩老师的教学方法得当,加之试卷在脑,答案在心,板子在手。这一道32分的题目,没挨几下就被殷朔同学搞定,还又画了明天的重点。
  韩复看看今天的果盘和零食盒,嗯,吃的不多,看来,小孩又用上心了。

  十七、高考

  可怜天下父母心。韩复不是父母,但也是大家长一个。学生的高考从6月7号开始,家长的高考却早到不知哪一天。六号晚上,韩复第一百零一次的叮嘱:答题的时候不要看别人,别人看你也不要理他们。字写得不好没关系,关键要写整齐,英语选择题记着千万要做错几个,改错也不能都改出来。数学大题的最后一道不会做也不要空着,自己说要写的那个步骤F(0,1),l的方程为y=√2x+1,代入x²;+y²;/2=1化简之类的几个步骤一定也要写上,那也是有分的。
  殷朔傻呆呆地问,“那你为什么要让我英语故意写错选择题。多对两个分数不是也够。”
  韩复瞪他,“你选择题全对,主观题全错,你以为这个世纪全是傻子啊。”
  殷朔想了想,哦,好像有道理,“嗯,记住了。不该做的绝对不做,不该错的绝对不错。”
  韩复道,“可别说我威胁你,小朔。我会侵入阅卷的电脑去看你做的卷子,敢给我疏忽小心你的小屁股!”
  殷朔小声道,“明明好几天没打了。”韩家长毕竟是家长啊,孩子要高考的前几天哪个家长不是当大熊猫护着,怎么舍得打呢。
  “嗯,明天早晨给你煮粥吃。我看了网上的攻略,说考前不要吃鸡蛋。嗯,还有,今晚早点睡——”韩复唠叨着。
  “知道了,每天八百遍。攻略我都会背了,天天他说吃什么你就要我吃什么,他还说别给孩子压力呢,不许说好好考之类的话。”小孩这两天那是嚣张,越来越习惯现代的生活,跟韩复越来越熟,可是真的越来越不将这韩家长放在眼里了。
  韩复拍拍他屁股,“行了,快洗澡去。洗好了帮你弄头发。”
  小孩伸着懒腰去了,韩复又一次检查身份证,准考证,现在不让带表,不让自己带笔,哦!答题卡!忘了嘱咐!
  “小朔——”韩复敲浴室的门,“答题卡的涂卡技巧记住了吗?待会出来再涂一遍。”
  浴室里的水声停了,殷朔吼道,“涂了一百遍了!我知道了,不能重,不能轻,要涂满,不要涂太黑,准考证号和身份证号要对准,试卷类型A/B都要选准了涂,名字要填韩殷朔不是殷朔。韩,你能不能别这么老神在在的。”
  “什么老神在在。你又用错成语,听李越湲那小子胡说的吧。老神在在是形容人从容,你应该说我神经兮兮。”韩复道。
  殷朔扑哧一下就笑出声来,而后水声淹没了殷朔的笑声。
  韩复一愣,居然被这小子算计了。果然是江湖险恶,不怕猪、不怕虎,就怕扮猪吃老虎。
  殷朔沐浴出来韩复帮他擦头发,替他用柔软的干发巾将水珠都吸干净,又叮嘱了一万零一次,高考是大事,凡事有自己看着,见义勇为的事留给自己,让殷朔专心答卷子。
  韩复想了一千一百一十一种状况,九千九百九十九次重复。重复到殷朔耳朵长茧子,然后茧子变成

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