两个人的车站- 第2部分

　　早上第三节语文课就是胡老师的课，老师一进来就拿著一张白纸说新排了位子要换座位，桌子不用动，所有人先各自收拾东西。当时教室里排著有四组位子，中间的两大组是一张桌子两个桌肚两人同坐的，两边的两小组是单人桌。教室里一阵混乱，胡老师点一个名，一个同学就照著安排走到新位子上，足过了十多分锺才全部重新坐好。教室里吵吵嚷嚷，胡老师怕影响别的班上课，不停地说：“安静一点。”不过没多大作用。终於安静下来的时候，白染毫无悬念地坐到了靠窗最後一排的位置。班上唯一算得上跟白染关系稍微好一些的是周朴，他被排到了第二组的第四排，正是学生最喜欢的位子，既不会太偏看不清黑板，又不会搁在老师眼皮子底下。白染不自觉地看他，但他却一次也没有回头。

　　白染早上上没有吃早饭，四节课上完，已经头昏眼花，好在中午在学校吃，食堂的饭票还剩了一点，买了一个花卷勉强填了肚子。下午是语录学习研讨，只有两节课的时间，应该很快就能熬过去。白染坐在最後一排昏昏欲睡，宣传委员陶鑫在黑板上写大字他也没注意。突然陶鑫站在讲台上一声大喊：“白染同学，站到前面来。”

　　白染吓了一跳，抬头看时，黑板上大字写著：“论小资产阶级情调好逸恶劳的危害”白染糊里糊涂，但是并不想听陶鑫的指挥，这时候又有一个刺耳的声音大声说：“白染，这是你做检讨的时候了，还想偷懒吗？我们全班同学都不会纵容你。”

　　胡老师正站在教室的後门口旁听班会，白染回头看她，她面无表情看著黑板一言不发。白染稍微一犹豫，陈双已经刷地站了起来准备过来拉他，他不想跟别人拉拉扯扯，干脆心一横站了上去。接下来是几个“骨干”同学依次发言，句句都拿白染做反面事例，比如扫除的时候不肯去提水只肯擦黑板拉，比如读语录读得不用心理论不熟悉拉，事到如今白染才知道自己竟然不是角落里被人遗忘的小角色，这些大角色们的眼光是雪亮的，是时刻盯著自己的，只要找到一点机会就要来批判自己的。

　　两个人的车站05

　　白染站在台上，一时之间怎麽都想不通，从前没少看过人挨批斗，可轮到自己了，才感觉到这其中的卑鄙之处。人为什麽能理直气状地摆出这麽一副嘴脸呢？他们的心里积存了许多恶意，只等一个说得过去的理由就要恣意发泄；他们本身穷凶极恶巴不得虐待别人，却还要假模假式地站在正义的立场，贬低别人同时抬高自己。人为什麽会这样对待别人？他们为什麽这样会对待自己？自己从来没有招惹过他们，也没有妨碍过他们，就因为自己的父亲被游街批斗，他们就乘机把恶意倾倒在自己身上。而自己的父亲又有什麽罪？他只是个安分迂腐的讲师而已，跟“知识分子”沾上一点边，就被安上了“资产阶级腐朽余孽”的帽子，其实他跟“资产阶级”又有什麽关系呢？

　　白染越想越愤怒，很想冲下台去抓著那些“学生骨干”狠狠大骂一顿，然而他又实际上不可能这样做，只能像跟木桩一样老实站著充当众人辱骂的对象。两节课的时间，长到难以想象，他的脚牢牢杵在地上，从僵硬而至麻木了。每个同学都或多或少地发了言，在白染听来全是含沙射影血口喷人，尽管那些被罗列出来的“罪状”都是鸡毛蒜皮原本不值一提。好不容易熬过了两节课，宣传委员陶鑫说：“为了让白染好好反省，今天大家都可以先走了，大扫除由他一个人负责。”所有人听了都怪笑起来，收拾好东西几分锺之内一哄而散，胡老师也跟著走了。白染仍然一动不动地站在讲台上，气愤但又无法可想。

　　陶鑫走过来，说：“要老实一点，好好劳动好好改造，要是明天早上教室里有哪里是脏的，我们无产阶级就不是要批斗教育你，而是要镇丫你了。”

　　生活委员邹琴也许有些过意不去，磨蹭著没有走。陶鑫看了出来，脸色立刻有些阴沈了，但是也不说破，慢腾腾地踱过去，说：“邹琴，你怎麽收个书包都能收这麽久？人家还要打扫卫生了，别磨蹭了。”

　　他一副不罢休的模样，邹琴也有些胆怯，没有跟他争论，背上书包走了。陶鑫眼看她走了，接著也悠悠闲闲地回家去了。

　　教室里一下子只剩下白染一个人。他不想被陶鑫这样的小人摆布，呆呆地站了很久，还是没有办法，机械地走下讲台，从第一组第一排开始，把条凳一条一条地翻起来搁到课桌上，全部搁好了，开始擦黑板、洒水、扫地、拖地，足足弄了快一个小时。提著书包走出教室时，整个校园似乎都只剩了他一个人。

　　他觉得自己很悲惨，这种生活简直没法过了。他开始怨恨父亲，如果不是父亲，怎麽会变成这样？如果父亲也跟其他人的父亲一样有个好成分好背景，自己又怎麽会任别人欺负连个还口的机会都没有？但是一个圈子又绕回来，即使父亲真有多麽错，为什麽自己就要跟著受批斗？

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　　明明还是初夏，明明还是白天，白染却觉得回家的那条路是灰黑色。

　　他原本的生活说不上有多精彩，但也相当平静，有温和的父亲朴素的母亲，有一个安稳的家，平平淡淡上学放学，还有对未来的模糊的憧憬。可现在，他生活里什麽都没有了，只剩下了一团糟。母亲没有了，父亲受到了重创，学校里的同学光想著怎麽折腾他。想到学校里的事，他压抑得喘不过气来，可是想到那个凄凉的家，他心里更加憋闷。

　　他一路走得很慢，可再慢路也有走完的时候，更何况家离学校并不远。上了楼，从脖子上取下钥匙，开了门，家里还是跟早上离开时一样冷清清的。他昨晚没有睡好，白天又没有好好吃东西，下午又一直在罚站，这时候已经精疲力竭。连门也没关，他扔下书包，在藤编的长躺椅上一躺，马上就睡著了。

　　这一睡就根本不想起来，被摔门声惊醒的时候，已经是晚上了。父亲回来了，看上去似乎比昨天还要更加污糟很多，昨天只是头上被泼了墨汁，今天却全身都是黑糊糊的。父亲提回来了一个大网兜，白染爬起来走过去看，里面装著一整兜煤饼子。父亲把煤饼子一块块地拿出来，在门背後的小角落里码好。白染问：“爸你这是在干什麽。”

　　父亲说：“码煤炭哪，不然难道扔厨房里？”

　　这栋房子是原属於白染父亲任职的大学的教师宿舍，每层楼六户人家共用一个厨房和一个厕所，所以各家的厨具煤炭都要自己另行收拾。家大门的背後有一小块角落，平常就堆了一些做饭用的煤饼子。当时烧的煤买回来就是大块小块的，家里的女人们习惯把煤敲碎和上些泥捏成饼子，要用的时候再掰成小块小块扔到炉子里烧。

　　白染问：“大晚上的你从哪里提回来这麽多煤饼子的？”

　　父亲含含糊糊地说：“从单位拿回来的。”

　　白染很吃惊，说：“怎麽可以从单位拿回来这种东西的？”

　　父亲没有回答，码完了煤饼子，洗了手，就从碗橱里拿出面条来。白染赶紧拦著他，说：“别煮面条了，昨天的面条很难吃。”

　　父亲转过头来看著他，脸上的表情简直让白染毛骨悚然，白染抢著说：“我来煮饭，今天吃饭吧，我会煮的。”

　　家里只有白染一个儿子，当母亲的自然不会让他来做家务，不过基本的他还是会，至少比父亲还是强一点儿。生了火，淘了米煮上。父亲换了衣服，用冷水冲了澡出来，饭已经熟了。盛出饭来，没有菜，只好从泡菜坛子里挑出几根泡菜来放在饭上，一人一碗。

　　这顿饭自然比不上前天晚上母亲做的那一顿，但是父子两个都饿得狠了，吃得非常香甜。第二天早上，白染起床又没看到父亲，但是在门口的小柜子上看到了一点钱。白染觉得这显然是给自己拿去买菜用的，但是说少不少，说多不多，不知道是几天的菜钱。

　　两个人的车站07

　　幸好第二天没有班会，不用挨批斗。一整天不在学校里，而是上所谓的“劳动课”，去工厂里帮忙，“汲取无产阶级的养分”。平常白染最讨厌这种假模假式的活动，今天却巴不得去，这样就不用跟同学相处了。

　　学校附近有一家纺织厂，他们已经去车间里参观过好几次，这次是去劳动，早上就直接在厂门口集合。毕竟是初中的学生，校方还是会顾虑安全问题，所以只是在工厂的食堂里帮忙。这家纺织厂的规模在省里也算很大的，食堂的人手总嫌不够，对这群学生的帮忙相当欢迎。他们到的时候，早饭已经放了，不过当然不可能没活可干，早上帮忙准备中饭，下午就是晚饭。这些活不是一两个人能够干完的，也就不存在推托，而且在食堂里面也没有别的打发时间的方法，於是大家逮到什麽就干什麽了。

　　白染正好逮到一大盆子新送来的莲藕，坐下来，开始洗泥巴，刮藕皮。干不到一会儿，感觉身边多了一个人，瞥一眼，发现是邹琴。他莫名其妙，不知道这是什麽意思，想起昨天下午教室里的情形，他觉得邹琴大概是在同情自己，但这完全没有必要。两个人还算有那麽一点默契，能慢慢做就尽量慢，那一大盆子藕，花了很长时间，不过弄完的时候还是没到中午吃饭时间，白染看到地上还有一堆姜蒜，就去刨姜掰蒜，邹琴竟然又不动声色地跟了过来。

　　这个年纪的孩子已经很懂事了，白染一下子尴尬起来，心里埋怨著邹琴，不知道她在搞什麽鬼，但邹琴面无表情，低头干著活，话都没跟他说一句，甚至看都没看他一眼，於是他想说什麽也都找不到机会。

　　弄完了姜蒜，差不多就是开饭的时间了，他们跟著纺织女工们一起去打饭吃饭。邹情没再靠近白染，下午也是白染独