。翻译时可以用组词的方法；从现代汉语中寻找意义相同的词语；连词成句。”“作文以议论文为主，注重批判思维。通读材料，理解它传达的思想，从相反的角度写作，最好能够新颖，突出自我思想。可以采用肯定（略），否定（详），如何做（中等）的形式，最后来个总结，语言修辞尽量生动形象。”
数学是她的弱项，不过上回期末考她考得还行，所以应该有她说话的份吧？“数学我不太擅长，不过我还是要和大家一起说说。还是要多做题目；用公式套用；培养思维。文科数学还是容易的；不过难题真的很费脑筋；多思考；发现不足并改进。”
红晶的英语一般，在上回期末考之前她花了很多时间背单词，应该是碰巧吧，她的英语成绩也及格了。“英语要掌握基础知识，背单词、重点短语；培养语感；步步提高。还是要坚持下去；也是个磨练毅力的过程。”
文综一直是她的强项，她应该是有说话的权利的。“读文科免不了背书；先讲讲我的方法。
瞬时记忆：刚开始学习时；理解内容；初具印象；题目方向明确；一般答案都在课本上。记忆时可以按照时间线索；一个模块到另一个模块；一本书沟通串联；应用时想法就可以很明确。集中注意力；记忆关键字；反复默念思索；增加印象；提高记忆力。
分段计划：一本书有几个单元；复习的时候先安排；这一节课要完成什么内容；提高效率；理解和熟记；记忆准确更方便应用。”
一席话终了，红晶放出了最后的紫云英。“我的体会就是这么多，大家要是有更好的想法也请来分享分享，不要我一个人说。希望对大家的学习有所帮助，谢谢！”
红晶下了讲台，她回想刚才的演讲，牙齿打战，身体发抖，差一点就说不下去了，无论如何这也是第一次。不过她还是坚持了下来，好坏都自己看吧。后桌于诗敏对她说：“红姐你讲的时候都很紧张。”“是啊，我第一次讲，比较紧张。”随后于诗敏还要了红姐的稿子来看，并没有说什么。
在老师的短暂点评之后，老师有了一个提议：以后的每次班会课每一组都要做一次主题班会。不久，大家放学了。叶振心里想：“她让我很惊讶。”
☆、意味
好好的超我演讲结束了，本应该达到了红晶震慑陈震他们的目的，但是幻听依然余音绕梁，三日不绝。
“然而这究竟是为什么？在我和旧势力的斗争中，却依然要接受失败……”红晶读着一本无名小说，里面的一句话，就像她此时此刻的心情。“应该是没什么来由的吧，他们为什么对我的生活这样的好奇？生活本应该是单纯的，却因为幻听的搅乱而混沌。我曾读过那么多的诗，梦里情话，爱里疯狂，可叹这意味逍遥。可是没有一首可以医治我早逝的情殇，现在的我，究竟应该何去何从……”
“爱你正像象牙白，我只留念你一低回的妩媚。”由爱生痴，相思成疾，任凭爱得怎样惊天动地，都不过是一个结局老去。年少的我们曾说，遇见，是最美的未来。“我想听你说绵绵的情话，但你却一直把我留下。清瘦的孤影，斑斑的华发，如漆的英眉，闪烁的双眼，这是我眼中的你。何种是你眼中的我？”“任时光把一切挥洒成诗，我亦不悔。待到迷人的晚星落下，我心悠悠，将播撒成花。”
“与陈震他们的博弈还没有结束！”然而红晶依然认为幻听是真实的，渐渐地忘记了原来的本意，陷入了泥淖。一个清晨，寒意还没有退去，思念似乎使红晶的睡眠都缩短了，她总是想着去学校看阿振。张妈有事告了假，所以是家里人自己煮饭。母亲还没有起床，红晶把早饭拿到锅里去热，想着叶振儿时的故事：他也是要早早起来起锅的。这时叶振的声音说：“就像我一样。”迎合了红晶的心事，就像是红晶叫他说的一样。忙一忙，上厕所，洗漱，吃饭，本来是早早的，又拖到了七点半才出门，走在上学的路上，风肆意地刮，红晶却一点都不感觉冷，她是要赶紧去学校看叶振的！快走到学校门口时，方知音的声音说：“红姐每天六点就起床，帮她妈妈干活。”等到到了班级门口，已经是早读课铃响了，红晶看了看叶振，还有些惺忪睡意，然后才急匆匆地坐到位置上去。早读课是自习，红晶拿出书自己看。
等到上课了，第一节是语文课，老师讲到《论语·八佾》：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”红晶看到古文就在心里一直翻译，方知音和陈震的声音却像窃窃私语，“看她什么时候停下。”方知音的声音说。语文范老师也开始讲解，“木铎，木舌的铜铃。古代天子发布政令时摇它以召集听众……上天将以孔夫子为圣人来号令天下。”红晶开始遐想，“叶振那样的人是很有领导才能的，他日功成名就，国家一时有危难，说不定他就是木铎呢。”方知音的声音却开始反驳了：“我们一直都把红姐当做木铎的。”红晶听了很惊讶，想方知音的声音是怎么来的。“会不会是他在叶振耳边说，就传到我耳朵里了？”红晶一直都很相信情人之间的心灵感应，叶振和她又有这样浓厚的爱意，必然是这样无疑了。
然而，就在那天傍晚，陈震和叶振的声音又开始出现。红晶心里想：“为什么他们会知道我的心思？”陈震的声音跟着也说一遍。红晶又在心里问：“你怎么会读我的心？”陈震的声音回答：“都是阿振教我们的。”每时每刻，片刻不停，红晶也只能忍受着，虽然心里万千杂念，也不好和别人说，只能自己藏在心里。
生活就是悲喜交织，这些幻听也不仅仅带给她烦乱。一个平常的中午，红晶的耳边又开始吵嚷。原来是叶振的声音又在和班上的同学们说他和红晶的事情了，当时红晶正在给叶振写诗，也并没有注意什么。直到吵嚷的声音越来越大了，红晶才注意到那些惊羡的目光。“原来她那么喜欢你啊！”吴元丹说。“是啊，我是很喜欢他。”红晶在心里想到。红晶看着自己给叶振写的诗集，已经有一本的一半了。红晶闭上眼睛，“阿振，我现在给你看！”她在脑海里浮现出那半本诗集的模样，叶振只回答了一个“嗯”就结束了。红晶想叶振是怎么召唤到这么多人的，于是在她脑海里出现了叶振和班上同学中午在教室画面。“应该就是这样吧。”红晶拿起诗集，翻到她最近写的那一页，这是她最饱含深情的两首诗。“阿振，我现在读给你听。”红晶开始在心里默念。
红
飞花梦影新月炯炯
红日轻笼霓虹波涛汹涌
良久凝视旭旭当空
平静 意态融融
点金丹葩越虹
追寻那光芒步履从容
愈深愈浓
少女的绯红
就让它洒满心中
一袭暗香朦胧
醇厚隽永
那不是雪中红
是风的律动
潇
生命知晓振奋
即使又名荆棘
过去已然过去
未来成为欢欣
落日不曾故去
明朝依约如昔
风在尘嚣闯荡
沧桑愈加坚强
栉东风沐春雨
劲节百炼成钢
清波此时荡漾
海水摇浪
破晓时光远航
红晶两诗终了，大家的声音都称好。红晶想着叶振此时独坐，虽有同学于侧，但无我，终无意趣，加之万千愁绪堆积心头，不觉下泪，声音们也渐渐地散了。可叹独留我现世光阴，侬可知，为何久久不来？
由于老师说准备再考一次政治文化生活的内容，所以红晶把书又从书架里拿出来温习。夜晚的丘洲很安静，红晶一个人坐在小阳台的藤椅上，一边背着书，一边想着叶振会在学校干什么。生活若是这样平静，从开始就无你无我，那么会是怎样？时光需要给她一个答案，却给了她一堆幻听。耳边的声音又开始肆虐，叶振在班级里宣布了！“宣布了什么！？”在陈震和方知音的喝彩下，班上的同学乱作了一团，都去问叶振红晶和他的故事。
这时候传来了班上同学的惊叹声，这应该会让叶振面上有光吧！吴元丹发问了：“那你们什么时候结婚啊？”“问月老。”红晶听见了，不自觉湿了眼眶。又想到叶振曾发过的一个说说：但求红叶题诗归来，不知月下老人安在……
过了不知多久，红晶背完了书准备回房，耳边的嘈杂声也渐渐地停息，夜半来想，叶振的声音说：“我想娶你……做我的妻……”她听见了，眸子里的泪滴悄然滑落。她是多么喜欢他啊，现在的他真的知道了她的心意，可以无悔了吗？可以幸福了吗？一切仿佛没有定局，她的身影还在风里漂泊。
“她竟然还哭了哎？”“就是刚才叶振跟他说……的时候。”声音一句一句，好像戳破了真假，难道刚才的柔情蜜意就是一场空梦？
“我不顾这世间的名利枷锁，只愿你我的心同在。红叶题诗，斑斑泪血，犹记你的古风。为寻红绳系足英女，任其高山流水之情。”
热烈终将归于平静，可惜了我们的爱情。都说这世间恩仇相报，经历了疯狂的思念之后，红晶的幻听越来越严重了，以至于日日沉浸于幻想之中，还梦见叶振在战场上战斗，还看见了万人冢，痛苦总像是一个噩梦。炮火连天，目光坚毅的他，毅然决然地走过来，红晶把它想象为一幅画，“若是以后能学学画油画，就把它送给阿振怎么样呢？”与外表上的平静不同，现在红晶的内心可是波涛汹涌，片刻不停，仿佛什么都可以乱得起来。
就拿星期六红晶和父母一起去丘洲街来说吧。坚持了一个星期的红晶终于能够脱出牢笼，自由呼吸了。最近神经兴奋的她还是不改本色，画地为牢，起初还是不愿意出门的。但最终还是被母亲拉出了门。那天红晶穿着红色羽绒服，下身苏格兰裙，黑皮靴，显得青春靓丽。不过这还是次要的，重要的是，红晶的思想出了偏差。为什么这