一连好几天，他那只被她扣过的左手腕都有着一种异样的感觉。仿佛特别热，一种像被什么烙过似的灼热感。他总是下意识地去摸它，自己的右手摸左手，脑子里却一直回放着秦昭昭的手紧紧握上来时的特别感受。女生的手触摸怎么就跟自己的手差别那么大呢？不都是手吗？他没来由地愤愤然。
林森不喜欢这种异样的感觉，极力想让自己尽快忘记这种感觉，因为他觉得让那个有着近乎疯子般爆发力的“小宇宙”扰得自己心神不宁很丢人。于是他更加卖力地向叶青献殷勤，借此驱逐秦昭昭那只手带来的异样感觉。甚至还学别人也写起了情书，想尽快打动叶青跟他好。
这天语文课上班主任布置写作文。林森把作文写得潦草了事，倒是绞尽脑汁费尽心思写了一封情书，还借来一本情书金句摘抄了好几段。情书的底稿他顺手就写在作文簿上，准备写完后撕下来，到时再弄张漂亮信纸抄一遍送出去。结果下课后他光顾着冲去食堂吃午饭，把这事给忘了。吃完午饭后又跟周明宇一起番强偷溜到外面的游戏机房打游戏，打得兴起干脆逃了半天课。那头组长收作文簿不见他俩人影，语文书作文簿反正都一古脑塞在课桌肚里，就直接拿了替他们交上去。他也是一片好心，班主任的作业都不交那岂不是太岁头上动土嘛。
这一交，当天的晚自习就成林森的批斗会了。
班主任拿着他那本作文簿一脸的又好气又好笑：“林森啊林森，你让我说你什么好哇？我布置的作文你写得乱七八糟，这封情书倒是写得很像那么一回事。尤其是这几句，显得多有才华呀！”
班主任举着作文簿念起来：“我想将对你的感情，化作暖暖的朝阳，希望那洒落的光辉能温暖你的心房；我想将对你的思念，寄予满天的星辰，但愿那明亮的星光能照进你的心窗。”
“多好的句子啊，不过林森，这是你写的吗？”
林森涨红着脸不说话，全班同学们大都捂着嘴偷乐。
班主任也无需他回答，又继续接着念：“你知不知道我爱你有多深？我的爱，时时刻刻在澎湃。每天可以不吃饭、不睡觉，却无法不爱你……”
这下教室里的学生们不再是捂着嘴偷乐，而是轰地一下集体放声大笑，一个个笑得东倒西歪。说句老实话，当初抄的时候林森就觉得这几句有点肉麻了，但周明宇极力撺掇他摘抄，说是女生们公认这一段超感人，于是他就照抄了。此刻被老师当众念出来，自己听了都觉得肉麻之极，在满室一浪接一浪的笑声中窘了个无地自容。
班主任的头摇成拨浪鼓：“你们这些学生啊，满口爱呀爱的，你们懂得什么是真正的爱吗？”
什么是真正的爱？彼时的林森真的不懂。学校一对对要好的小情侣们也大都不懂，只是懵懵懂懂地跟着青春期的骚动而情愫萌动。
班主任当时也没有详细跟他们讲解何谓真正的爱，这不是教材范围内的讲授内容。她只是针对他东拼西凑抄来的那封情书说：“真正的爱，绝对不是你们这种能酸掉人大牙的所谓情书能表达的。大音稀声，大象无形，大爱无言。有时候越是满嘴爱呀爱的，越是没有爱。”
情书风波让林森糗大了，他因此成为年级里有名的“早恋”典型，在校园里经常有人指着他窃笑声声：“这就是那个把情书误交到班主任那里去的倒霉蛋。”
林森也觉得自己确实倒霉，倒霉透顶。写那封情书他费了多大劲了，结果一到吃午饭时间就把它给忘了，一打起游戏来更是忘得一干二净。结果……结果现在丢脸不说，叶青还不理他了。
林森那封情书是写给叶青的，虽然班主任没有念出收信者的名字，但班上的同学都心知肚明。如此可乐的肉麻情书不但让林森被人笑话，叶青也同样被人笑话。班上那几个捣蛋鬼男生一连好几天见了她就嘻皮笑脸地大声念：
“你知不知道我爱你有多深？我的爱，时时刻刻在澎湃。”
“每天可以不吃饭、不睡觉，却无法不爱你。”
叶青一张俏脸被他们念得红红白白，又羞又气又没辙，只能一个接一个朝林森翻白眼。弄得本来就很郁闷的他更加一肚子没好气，心中愤然之极：我他妈的喜欢你才给你写情书，你倒一付受了奇耻大辱的模样。神气什么呀！学校的漂亮女生又不是只有你一个，我他妈的以后还不喜欢你了呢！
本来林森给叶青写情书是想要快一点拉近跟她的距离，却没料到这封情书反而让他们彻底决裂。叶青不理林森后，林森也同样不理她了，两个人进进出出彼此都当看不见，视对方如无物。
在那个以自我为中心的年纪，喜欢一个人很容易，讨厌一个人也很容易，两者之间有时也就是一张纸般薄之又薄的距离。
林森不光是跟叶青弄成一付“鸡犬之声相闻，老死不相来往”的场面，他和班上的女生也基本不太说话了。周明宇问他最近怎么在女生面前变得像个哑巴似的？他一脸酷酷的表情：“我嫌她们叽叽喳喳的很烦人！”
“女生叽叽喳喳的才可爱嘛。要是整天整天地闷声不响像个没嘴葫芦，可就闷死人了。对了，你不喜欢叽叽喳喳的，那你的救命恩人秦昭昭够安静啊，我敢说全班最安静最沉默的女生就数她了。开学这么久，她好像还没跟我说过一句话。”
听到秦昭昭的名字，林森脸上的表情更加人为的酷起来，几乎是在吼：“我说过多少次了，她不是我的救命恩人。”
吼归吼，但林森心里很明白，他再说一百次也没用，这个“冤案”他注定是翻不了了。都怪秦昭昭多事——他纵容自己这样恨恨地想，可是每次这么一想，左手腕处就会莫名的发热，似是无声地在提醒他什么……
16
高二上学期第一次月考，秦昭昭的总分成绩在班上排名升到第十五位，进步很明显。新班主任老师在课堂上表扬几个有进步的学生时，头一个就点了她的名。
得到班主任的喜欢后，秦昭昭开始渐渐在班上露脸了。
和初中时一样，班主任上语文课时常叫她偏爱的学生起来回答问题或朗诵课文。有一天她点名点到了秦昭昭，秦昭昭朗诵时的表现让全班人大吃一惊。之前她在班上一惯表现得沉默寡言，不太爱说话，偶尔跟人交谈也是三言两语且细声细气，不专心点根本听不清她在说什么。没想到朗诵起课文来简直就如同换了一个人，字正腔圆，声情并茂，更兼音色纯净清澈如泉水，十分悦耳动听。
班主任听得‘龙颜大悦’：“好，秦昭昭朗读得非常好。”
这堂语文课后，秦昭昭几乎就成了班主任语文课上的“御用”朗读者。没多久学校正好又搞了一个诗歌朗诵比赛，班主任更是“钦点”她代表文科（3）班去参加比赛。
作为鲜少被人肯定被人赏识的中游学生，秦昭昭十分感激班主任对她的看重，很认真地为这次朗诵比赛做准备。参赛的诗歌她反复斟选，最终选定了林徽因那首最广为人知的《你是人间的四月天》。这首诗据说林才女彼时是为她刚出生不久的长子梁从诫而作。但因为诗歌蕴涵的含蓄情感可以作多元化之解，所以也有不少读者认为这是一代才女写给徐志摩的情诗。
秦昭昭更愿意相信后者，你是人间的四月天——她时常在读着这首诗时，眼前会浮现乔穆的面孔。他在她眼中，在她心中，又何尝不是人间的四月天？
谭晓燕知道她要参加学校的诗歌朗诵比赛后很是为她高兴。星期六她特意跑来找她，要替她量身做件新衣裳。读了一年的服装设计专业，心灵手巧的她已经学会做漂亮衣裳了。
“去商城扯了几尺布回来，我替你做新衣裳，绝对比买的便宜又好看。我要让你风风光光地去参加比赛。”
秦妈妈也支持地掏钱给女儿去商城买布：“难得参加一回比赛，是要穿得漂亮一点。”
把商城二楼的布料市场逛了一个遍，太贵的不要太花俏的不要太素净的也不要，最后谭晓燕替秦昭昭挑中一块淡粉色带白色小圆点的棉布，用星期天一天时间就为她做好了一件很洋气很漂亮的连衣裙。修身裁剪，裙长及膝，甜美的小圆领，A字型裙摆，裙子做好后，她还用边角余料裁了一根半寸宽的发带，可以绑在头上像发箍那样箍住披肩长发。
这条新裙子秦昭昭喜欢极了：“做得这么漂亮啊！晓燕，你真是太棒了！”
谭晓燕得意地一扬头：“那当然。昭昭，以后你不用愁没有漂亮衣服穿了。我们或许买不起贵的衣服，但我们绝对穿得上漂亮的衣服。包在我身上。”
谭晓燕和秦昭昭同是寒门素户人家的女儿，蓬门未识绮罗香，她们都没有穿过什么好衣服。小时候由父母领着去裁缝店做衣服穿，几块钱就能做一件，但款式手工都乏善可陈。上中学后开始知道爱漂亮，不愿再去裁缝店做衣服而坚持要买成衣，成衣更贵款式却相应的更好看。但成衣中所谓的品牌货是她们从来不敢问津的，虽然面料讲究款式漂亮，可价格……现在谭晓燕自己学会了做衣服，虽然买不起那些昂贵美丽的品牌服装，但是没关系，她可以依葫芦画瓢地照着款式做出来，还做得很有样子。就是那块便宜的棉布质地不够垂，否则效果还会更好。
秦昭昭平时在学校总是两套校服轮流换着穿，很少穿自己的衣服。因为她的衣服不够时髦不够漂亮，不想穿出去让那些时髦漂亮的女生笑话她像个乡下人。现在终于有了一件时髦漂亮的裙子，她像得了宝贝似的开心不已，却舍不得穿。试穿过后就妥妥当当地收起来，要留到比赛那天再正式穿它。
朗诵比赛那天下午，秦昭昭穿着漂亮的粉色新裙，同色发带箍着一头披肩长发，亭亭玉立地站在学校操场的主席台上，仿佛一枝初绽的粉荷。带几分紧张与羞涩，她朗诵起那首《你是人间的四月天》