卫棹熙摸了摸身后留着的长长的小辫子，又看向边上抓着自己衣角的陶醉，问到：“阿姨，陶醉弟弟会不会和我一起去上小学呀？”
陶妈妈有些失落的答：“这个……估计不大可能呢？”
卫棹熙看到陶妈妈有些勉强的笑意，也知道不能继续这个话题，马上抓起陶醉那抓着他衣角的手说：“阿姨你看，为什么弟弟要抓我的衣服呀？”
“可能他很喜欢可爱的小熙吧。”陶妈妈扫去之前的失落感，告诉卫棹熙。
卫棹熙也知道，喜欢是很好的事。这么大的孩子已经分得清喜欢和讨厌了。于是他眨巴着自己的大眼，肉肉的脸蛋微微鼓起，显得粉嫩嫩的。
他说：“我也很喜欢陶醉弟弟呀！”
陶妈妈不解，虽然卫棹熙每天都来找陶醉。但她也明白，自己儿子从来不说话，小孩子应该都会觉得无聊吧。
卫棹熙继续说：“陶醉弟弟虽然不说话，但是我知道他在听我说哦。而且他从来不欺负人。每天都会安静的坐在沙发上。现在我还能牵着他到处跑呢。”
小孩子就是这么容易满足，陶妈妈也被卫棹熙这单纯的话语打动，没说什么，只是对卫棹熙说了声谢谢。
卫棹熙笑着答：“阿姨不用谢我，如果不是陶醉弟弟，我每天还不知道有多无聊呢！”
陶醉的手还是没松开衣角，卫棹熙的衣角都被他抓得有些皱。
没聊多久，奶奶就在对门叫卫棹熙回去。陶醉听到奶奶的声音，也就松开了手。
卫棹熙没心没肺的奔了回去。
到了晚上，陶爸爸回了家。这时候陶醉已经睡下。陶妈妈把今天的事大概描述了一遍给丈夫，然后失落的感叹：“我们孩子这年龄都该上小学了，可惜……”话还没说完，便悲从中来。
陶爸爸难得的在家点起了烟，来回踱步思考了许久，说：“要不我们让他去学校吧？”
陶妈妈瞪大眼睛说到：“这怎么行？”
“可以的。陶醉他不是慢慢的可以被他人牵引吗？到时候我们牵着他去学校就好。刚好离我们这最近的小学，那的校长是我以前的同学，要他帮忙照顾一下。”
陶妈妈还是犹豫着，显然还是特别担心。
陶爸爸拍了拍她的肩，继续说：“我们孩子虽然这样，但我们也不会放弃是不是？他总得接触群体和社会的。而且不是还有个小熙吗？正好那孩子又懂事，比我们儿子还大一岁。我们相信他能帮忙的。”
陶妈妈默然点头。
第二天，卫棹熙一大早就跑来找陶醉。说是要拉着他去院子里溜达。
陶妈妈跟在他们身后，心情放松的看着两个小孩子。
卫棹熙慢慢悠悠的牵着陶醉，嘴里还哼着儿歌。看到院子里晨练的老人都甜甜的打招呼。老人们都开心的应声，时不时还有爷爷奶奶给小零食。
卫棹熙晃悠一圈别提多开心了。他还塞了一部分到陶醉口袋里。
陶醉沉默地跟着卫棹熙走。
太阳有些火辣，炎热的天气让人汗流浃背。卫棹熙把陶醉拉到树荫底下，从口袋里掏出奶奶放的纸巾，先看了看陶醉，发现他脸上也有汗，于是先帮陶醉擦脸。然后再拿出一张，把自己的汗擦干。
陶妈妈看到这一幕，心里的担忧也没那么厚重。她燃起一丝希望，想着说不定让陶醉去学校没她想象中的那么糟糕。
她把这事向卫棹熙说了后，卫棹熙也很高兴，还主动向陶妈妈保证：“我会照顾好陶醉弟弟的！要是有人欺负他，我还会帮忙打那个人！”
陶妈妈看着卫棹熙这小大人的模样，噗嗤一下笑了，揉了揉他的脑袋说：“打架是不对的，有什么事可以和阿姨说。阿姨会保护你们的。”
卫棹熙心里有些触动，从未感受到母爱的他，从陶妈妈那感受到了温暖。
他使劲点头，心底越发想着要保护好陶醉。
此时陶醉站在边上，松开卫棹熙的手，又抓住了他的衣角。
卫棹熙还以为是因为太热，陶醉才松手，所以也没去在意。
突然间刮起了微风，卫棹熙抓着陶醉一起蹲了下来。刚刚腿有些折腾酸了。
树叶因为阳光的照射，影子也是斑驳的，轻微的沙沙声让人耳朵有些泛痒。
卫棹熙逆着阳光看向陶醉。朦朦胧胧想起，那天做的梦。
梦里蹲着的小男孩，和陶醉一模一样。
作者有话要说：
这里说明一下，为什么之前说陶醉比卫棹熙小一岁，却到了上学的年龄。
大概设定是卫棹熙是下半年出生，而陶醉是上半年。两人也只相差几个月。卫棹熙幼儿园毕业正是6岁半，而陶醉已经6岁了。
所以作者为了把他们安排一起上学也是很拼……
至于为什么自闭症可以上学。事实上现实中也有很多自闭症的小孩子是去上学的，不同人患自闭症的症状也不全相同。
陶醉只是活在自己世界里，然后不肯交流。
第4章 第四章 安静
炎热的暑期很快就过去，卫棹熙叼着根冰棍坐在小区的喷泉边，旁边还坐着陶醉。
小孩子对于开学总是没由来的恐惧，陶醉漠不关心的盯着喷泉，水池中的水随着管道流进，再从最顶上的喷泉口绽出花来，随着阳光的照射，四处迸落的水珠透出晶莹的色彩。
卫棹熙将冰棍舔完，拉起陶醉的手回了家。
自从那天拖着陶醉出来，整个暑假卫棹熙每天都会拉着他出来溜达溜达。
而小区的安保做得不错，再加上卫棹熙把陶醉照顾的很好，陶醉父母也就放心了。
到了卫棹熙家，奶奶乐呵呵的看着他们俩，找出两双小拖鞋，并且说：“就等着你们咯，奶奶切好了西瓜。”
卫棹熙特别兴奋，牵着陶醉，顺带帮他洗完手，擦干净身上的汗。两人干干净净的坐到了餐桌旁。
奶奶看着俩白白净净的小娃子，眼睛都眯成了一条缝，挑了两块最大的放到了他们面前。
陶醉一动不动，似乎并没有看到眼前诱人的西瓜。卫棹熙这才反应过来，把嘴里的几粒籽吐了。再在陶醉耳边说：“吃，好吃。”
陶醉还是没反应，卫棹熙就重复了好几遍‘吃’字，陶醉才慢慢捧起西瓜啃。
自从上次陶妈妈告诉卫棹熙，陶醉对其他人说的话有反应了，只是需要慢慢告诉他，并且重复。陶醉父母为了现在这成果一直努力着，终于见到效果了。虽说还在起步阶段，陶醉只对简短基本的词有反应，但还是可以保证许多事能正常完成。比如这个时候，卫棹熙成功的让陶醉吃下了西瓜。
但是陶醉啃着啃着半天也没吐籽，卫棹熙才急了，指着西瓜籽，开始在他耳边重复说：“这个不能吃。”
但陶醉已经一块西瓜下肚，如果不是卫棹熙把他瓜皮抢了，陶醉估计还要继续吃下去。
陶醉吃完好几块，卫棹熙放弃了，只能眼睁睁看着面前这个吃西瓜不吐籽的，奶奶也没在旁边，她去晾衣服了。
两小孩吃得差不多时，卫棹熙帮陶醉洗干净手，跟奶奶说了声，把陶醉送回他自己家。
陶妈妈还在那浇着花，看到陶醉回来了自然高兴，笑眯眯看着把自己儿子照顾得很好的卫棹熙，掏出一盒巨大的变形金刚。说是送给卫棹熙的。卫棹熙一小阵欢呼后，甜甜地向着陶妈妈说了声谢谢。
陶妈妈无比受用，说：“我们一家都很感谢小熙带着陶醉一起玩，所以这个礼物算是谢礼了哦！”
卫棹熙抬起毛茸茸的脑袋，忽闪忽闪大眼睛，回答：“那我也要回礼！”
然后吧唧一口亲到了旁边呆愣的陶醉脸上。
陶醉只是抬头，混沌的眼神看了卫棹熙一眼，又像是什么都没发生的低下了头。
陶妈妈被卫棹熙这可爱劲逗笑，并且又故作生气，问：“不亲亲阿姨吗？”
卫棹熙不好意思地低下头，回答：“奶奶告诉我，不能随便亲漂亮的女孩子。”
陶妈妈哈哈大笑，点点头装作委屈的说：“那小熙你就多亲一下我们家陶醉，算是补偿好吗？”
卫棹熙乖乖地又亲了陶醉的另一半脸蛋。陶醉也没有反应了。
时间也不早了，卫棹熙蹦蹦跳跳回家，顺带向奶奶报告陶妈妈送的变形金刚。
陶醉见着身边牵他手的人回去了，也就坐在沙发上继续发愣。
太阳湮没在云层中，又是一天过了，陶醉还是那样，他活在自己的世界，却总能感受到裂缝中的光亮。卫棹熙躺在床上想着明天就要去学校，那点不安又被能和陶醉一起的心安冲淡，有人陪伴总是不会在陌生环境下担心。
小孩子也没什么其他烦心事，自然也就睡得早。只是越长大越容易失眠，到了老了又容易困，说不定困着困着就与世长辞。
第二天一大早卫棹熙就爬起来，吃完早餐，奶奶就帮他把身后那一条小辫子绑好，然后他兴冲冲的跑去陶醉家。陶醉早就在那等了。
背着小书包的卫棹熙有些兴奋，一个劲的对陶醉说：“今天开始我们就是小学生啦！”
陶妈妈看着卫棹熙这活泼劲，也来了精神，牵着俩孩子，把他们送去学校。
奶奶和陶妈妈也商量好了，陶妈妈送俩小孩去学校，奶奶负责把他们接回来。
到了教室，门口还一堆不放心的家长们观望着。卫棹熙告诉陶妈妈，让她放心，然后拉着陶醉一起坐到了两空位上。
老师也在讲台上耐心地等候着所有小孩子到齐。
待到家长们回去后。班里小孩子开始互相搭话起来。旁边的同学们都很好奇为什么大家交流这么久，也没看到陶醉说过话，卫棹熙忙着介绍自己和陶醉，顺带告诉其他人陶醉不爱说话，大家也就不在意什么了。
小孩子自来熟，所以没隔多久就打成一片。卫棹熙在和其他人玩闹时，偶尔也会注意陶醉，但看着他坐在那不动，也就不说什么了。
班级里其他人都看着陶醉不说话，也没有人愿意接触他，他在班上就是个特殊的存在。老师们也都知道这孩子的事，所以也没这么表示过，还特意把卫棹熙每次都安排做陶醉的同桌。
后来是卫棹熙发现的，陶醉似乎数学很厉害。
在别的小孩还在算着简单的加减法时，陶醉就默默的把这本小练习写完了。毕竟他自从学会了写字，看�